托福阅读资料怎么使用

很多在备战托福的考生都有接触过托福阅读，而且托福阅读机经也练习了很多遍，但其中一部分考生会陷入题海战术,实际的托福阅读能力一点也没有帮助。下面小编为大家带来了托福阅读资料怎么使用，供大家参考。

托福阅读资料怎么使用

很多在备战托福的考生都有接触过托福阅读资料，而且托福阅读机经也练习了很多遍，但其中一部分考生会陷入题海战术，只顾刷题却没有去仔细对答案看解析。

虽然这样可以阅题无数，但实际的托福阅读能力一点也没有帮助。那么，究竟托福阅读资料怎么使用?

首先，控制时间，重复学习。很多考生在备考的时候完全随心所欲安排时间，可能把题目都做对了，但是耗费的时间却很久，导致在正式考试时时间不够用。

而且对完了答案也没有再深入分析，只是修改一下就结束了。环球托福小编在这里建议，要模拟考场时间，锻炼自己托福阅读的速度，同时做错的题目反复代入正确答案。

了解原因分析自己的错误，直到自己完全弄懂，才能真的吸收进知识。

其次，审题谨慎，看清题目。大部分考生可能都觉得，备考复习的时候不一定要投入太多，只要到考场上计划证高度认真的态度就可以了。

但实际上，如果你平时就态度随意、精神松懈，那么在考场你也很难一下字做到完全仔细、聚精会神。谨慎的审题态度必须要从日常备考状态中就开始练习，只有平时注重细节，才不会临场因细节丢分。

尤其是对于能力不错但总是因审题不清或者题目不仔细看的考生来说，尤为重要，因为往往就是因为这些“小粗心”而丢掉的。

后，养成托福“思维”。托福阅读的考试时间对于大部分中考生来说比较紧张，如果要在短时间内理清文章架构、内容主旨等等还要计划证正确率。

那么就一定要有托福“思维”——顺着西方人的逻辑习惯去思考，在日常备考中去了解资料文章的架构，分析托福阅读中常见的问题或内容等等。

明确哪些答案一定不用选哪些可以选，在托福阅读考试中会回答的更得心应手。

阅读五大类托福题型

1、主旨题

主要有三个主题：A，作者的意图; B，文章的标题; C，文章的想法。这类问题一般都是一个问题，所以这个托福阅读问题的解决问题的技巧都放在了帖子里。

因为在做其他问题时，考生会逐渐理解文章的细节，文章将全部在这个问题的过程。当然可以描述对主题的理解。

2、列举题

有两种枚举问题：A，一个正面和三个错误; B，三个正确。也可以分为四类。一类：一句话。根据一个选项的语言提示，返回TOEFL阅读文章找一个句子，这句话包含三个选项的内容;第二类：本地枚举。

根据问题的含义，回归文章发现连续两三个句子涉及三个选项的内容;三类：段落枚举。干语言重新出现在自然段落的一句中。

这句话是一个段落主题句，即本段中出现的三个选项的内容，不涉及其他段落;四类：文章枚举。选项的内容涵盖整篇文章。

在一个句子中，枚举问题和段落枚举问题有明显的信号词来帮助回答问题，问题是基于标题，没有必要对它们进行不同的处理。其他问题完成后，应处理文章查点问题和部分查点问题。

3、文章结论题

托福题型的结论是基于文章来推断以下哪个选项是正确的，并且该问题没有任何语言信号词。这类问题有几种布局：当文章是一个主题时，它等同于文章的主题，应该放在后一个问题中。

它可能适用于文章的后半部分，也可能适用于整篇文章，但不太可能涉及其他文章。部分细节。因此，应该详细分析文章结论问题的解决问题的技巧，而不一定要面对整篇文章。

4、作者态度题

作者的态度问题分为两类：A，本地作者态度问题; B，整体作者态度问题。后一个问题要求作者的态度是整个作者的态度问题。它涉及托福阅读文章。这是基于整篇文章的几个语言点的主线答案。

这也是作者写作的基调。这种托福阅读问题的解决问题的技巧是候选人不能按照某种语言回答问题，因为整体作者的态度问题不是要评估某一点，而是要测试整体感觉。

本地作者态度的立场更加灵活，经常询问作者对文章特定内容的看法。这个问题通常会将候选人送回文章的某个区域来检查候选人对某个语言点的理解。

有时，选项与作者的表达相反。因此，在做作者的态度问题时，候选人必须注意不要强迫自己作为读者对作者的分析和意见。

5、文章推断预测题

文章结构问题有三种类型：A。文章前段落的内容是什么? B.文章中接下来会提到什么? C.文章的组织结构是什么?

推断文章的内容是基于文章的一句，因为文章以一句开头，特别注意这样的结构词，所以，除了一句。

首先，阅读文章每一段的一句，文章每一段的一句表示文章内容的逻辑方向。如果文章讲述了某个事物的两个阶段或方面，“下面”将介绍事物的第三阶段或方面。

因此，我们将以下内容的标题称为标题，即查看文章每一段的一句，然后阅读文章后的句子。其他句子是文章的内容，而不是下面将讨论的内容。说的是什么。

托福阅读做题方法

一:抓关键词，准确定位

考生在做题过程中，要熟练掌握根据关键词进行定位的技巧。这一技巧可以帮助大家加快解题速度，提高正确率。因为大部分托福阅读题目考查的是考生对文章细节的理解，答案基本上都能在文章中找到。

拿到一个题目，我们先找题干中可以用来定位的关键词，比如专有名词、数字、符号等，然后根据关键词回到原文进行定位。有时候文章中不一定会出现和关键词一模一样的词，但很可能是关键词的同义替换词。

二:善于使用排除法

托福阅读中有些题目枝干信息太多，但都是干扰项，如果逐字阅读的话会很浪费时间。正确的做法应该是从选项中挖掘一下方向，如果有几项答案自相矛盾或者意思明显相反。

就可以直接排除，然后再对模糊选项进行确认，这时候再回到正文中细读相关信息就会很省力。一般情况下，排除法是比较容易培养的套路，考生要善于使用这一技巧提高答题速度。

三:掌握句子顺序上的变化

问句中所含信息与文章中相应句子中的信息在顺序上有时可能出现不同，甚至前后完全倒置。这种情况可能会导致迷失答题的方向。

还应注意到文章中有关问句的信息并非全都能在每个句子中找到，甚至在关键词及短语之间存在一些不相关的信息，这些都会是寻找答案过程中的困难。

四:查找同义词、近义词、相关词

在托福阅读考试中，能否准确找出正确答案很大程度上取决于能否辩认出同义词、近义词、相关词及不同形式的短语。 1.词形完全相同; 2.词义相同，即同义词 ;3.词义相近，但并非同义 ;4.词义相关。

上述四种词汇/短语表达方式中，种当然容易辩认，第二种同义词也相 对不难，但第三种与第四种形式则不易辩认，所以要在阅读过程中多加比较练习。如能攻破这一关，则一定能够取得好的考试成绩。

五:猜读词义

托福阅读考试没有必要去读懂每一个词。如所遇到的词对理解全文及答题不构成任何困难，则不必理会它的词义，但所碰到的词使你在理解全文，甚至回答问题时出现困难，则要设法去猜测其词义。

猜测词义要从两方面着手：

1.根据其所在句子的上下文，及前后的词语，探其究竟。

2.如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义，你可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的还是否定的，实际上这对你理解作者的意图已足够了。

六:长句短读

长句短读：即指将一个长句子(有时不止一个句子，还包括从句)读成一个相对短的句子，以对长句子内容作一总结式归纳，找出其所陈述的要点。

这种能力的培养对托福阅读考试的帮助极大，考生应在平时勤加练习。