sat考试五大解题攻略

想要攻克SAT考试习题，除了自身的英语能力以外，辅助的答题技巧也是十分重要的，下面小编为大家带来了sat考试五大解题攻略，希望能帮助到大家。

sat考试五大解题攻略

1.抓住明显错误进行排除。

首先大家需要寻找划线部分是否有明显的语法错误或逻辑错误，有的话马上排除，再纵向寻找答案，把选项中没有改正这些错误的都给排除掉。

2. 利用常考考点作为切入点。

有时大家如果把一些SAT考试题常考的考点记住，就可以大大提高解题的速度。比如在SAT语法当中，划线部分经常出现的错误就是代词指代不清和限定性从句的引导词指代混乱。

因此如果划线部分出现了这两类词的话，在未发现明显错误的时候，我们就应该以这两类词为切入点，通过确认其真实指代对象和语法指代对象是否一致来排除错误选项。

3. 利用对称性解题。

与汉语一样，英语在行文上也讲究对称性，而这一点在比较结构和平行结构中非常常见，即要求尽可能在语法功能上和形式结构上表达一致。因此大家可以通过未划线部分中的表达形式和语法功能来确定划线部分中与之相对应部分的语法功能及表达形式，马上排除错误选项。

4. 对比选项，从选项中寻找答案。

有时比较完了选项后，很难从已给信息中找出答案，这时我们可以比较剩下的选项，由选项中的不同来寻找答案。

5.找一个最佳的选项成为答案。

在解题的最后有时候可能会发现五个选项都不是非常完美，那么这时你就应该选择相对来说错误最少最为轻微的选项成为答案。

基本上大家走完这5步之后，就可以正确解答SAT考试题了，想要取得SAT考试高分，确实离不开SAT试题的辅助。

SAT全方面备考技巧

备考要趁早

高中阶段本身学习压力就很大，备考要趁早，SAT考试已经放宽到高一就能参加考试了，为了避免日常学习和SAT备考的冲突，最晚高二下学期就该完成整个SAT考试。

SAT备考时间维持在6-8个月就足够了，考生可根据自己的英语水平另作备考计划调整。首先准备SAT单词，SAT考试对于单词量的要求很高，对于阅读很重要，不懂生词很难做题，所以背单词是个持久战，SAT词汇建议按照不同的科目进行背诵。

日常积累

SAT复习需要一个循序渐进的过程，考生日常的学习节奏不能打破，那么刚进入高中阶段，考生可以从日常的积累做起，比如雅思阅读速度提升，就需要考生扩大日常的阅读量，从兴趣做起。

比如国外小说，之后进入针对性的课外阅读，比如热门期刊杂志的阅读。积累词汇，熟悉语法，了解不同学科领域的科普知识等。总之，积累的越多越好。

SAT备考误区解读

背单词当然逃不过，不过考生的背诵方法需要纠正。很多考生花了大量的精力背单词，但效果极差，背单词讲究的是短平快而不是细致。

一个单词通过查字典、找词源等多个方法来记忆背诵，但一个单词平均花费2分钟来记忆，效率太低了。很多SAT单词在不同的情境下有不同的语义，考生未必需要知道它所以的意义，甚至不需要背诵也能根据文章上下文判断出来。

SAT阅读光靠刷题效果不好。很多考生备考很盲目，觉得做题就是为了提升考试做题感，但SAT阅读备考不仅做题，还要懂得分析不同文章体裁，找出自己的弱项，比如不擅长做文史类文章，及时弥补文史类背景知识。

对于强项的文章，不必多花精力进行提升。总之取长补短才是SAT阅读备考的关键。

当然，做题是一方面，大量的SAT阅读的积累必不可少。考试没有捷径，考生还是需要付出相当多的努力才能在SAT阅读上提高。

考前指南

SAT考前练习主要的备考资料有：可汗、普林斯顿六套和官方的OG，这些题目做完一遍大约需要2个月的时间，根据自己的情况，考生可以再多刷几遍。

备考SAT写作方法

1、写作形式的彻底变革使中国学生有巨大陌生感

十几年来，中国学生在课堂写的文章，以命题作文居多，要么小学时候经常写的描述一件事情一个经历，要么就是中学时候写的对一个问题的看法.

就是高考作文，基本上也是脱离不了命题作文的套路，即使有个阅读放在那，但最终还是要考生写读后感之类的，考生最后还是要给出个个人态度的。

新SAT作文，考生是无需给出个人态度的，而是要了解原文作者的态度，然后分析原文作者是如何建立自己的论证。

很多考生在考试时候，还是会不知不觉中把自己对原文讨论的问题的个人态度带到写作中的，这是习惯使然。写了这么多年都是有态度的文章，突然不发表点自己的看法，很多考生估计会有点憋不住。

2、缺乏对分析手法及英文修辞的了解使写作无从下手

新SAT作文的3大评分标准里，分析能力是其中一条。分析能力是如何体现的呢?简而言之，就是看考生是否把原文分析透彻，在充分读透原文的基础上.

分析原文作者的写作意图、使用什么样的写作方式、什么样的修辞手段等等，来使得自己的说服力更强。

从官方样题的范文看，得分高的范文在分析原文作者的写作手法等方面确实略胜一筹。比如，分析到原文作者使用appeal to emotion来打动读者，唤起读者共鸣等等。

但大部分中国学生来，对很多英文修辞手段及写作方式是非常陌生的。一个修辞手段你不了解，那么原文作者使用了你又怎么能发现，又遑论去评价作者为什么要使用这个修辞手段，使用这个修辞手段如何加强论证的。

即使是知道点英文修辞的皮毛，但是在阅读文章中，往往又不能很敏锐地发现文章中使用的修辞手段，或者说即使发现了这些修辞手段，但在分析作者使用这些手段建立自己论点方面可能又会不痛不痒，分析不到位不透彻，讲不到点子上。

其实不止是中国学生，在之前CB全球考生的SAT成绩统计数据里，作文部分，大家的平均分是Reading是5分，Analysis是4分，Writing是5分。可见，全球范围来看，逻辑分析能力都是薄弱项。

所以，大家在复习时一定要尤其注重提高Analysis逻辑分析的能力。

3、无话可说和表达有限

无话可写是很多学生的通病，虽然官方并没有说考生必须要写多少字，但是从高分作文看，字数都是不少的。写的文章太短会暴露了考生的语言匮乏思想平淡。

另外一个难度就是，学生的英文表达能力有限。虽然有些学生是文思如泉涌，但是由于大脑中储存的英文表达方式寥寥无几，往往是满肚子话却不能用地道的英文倒出来。

新SAT写作对中国学生提出了3个方面的巨大挑战，这是无法回避的问题。要想在SAT写作这一块过关，大家还是要从提升基本的英文阅读能力入手，从提升自身的英文遣词造句能力入手，当你有了过硬的基本功之后，所有的挑战都可以迎刃而解了。