二年级的孩子怎么学英语单词

和你我小时候一样，很多孩子看到英语后都感到烦恼，他们不想学英语，不喜欢看各种各样的字母。如果想知道二年级的孩子怎么学英语单词，不妨接着往下看……

二年级的孩子怎么学英语单词

1、主要通过看、听、说来训练。看即是看电视图像、课本画册;听即多听外语;说即要求孩子多用外语来表达各种意思。宝宝不要求认字母和单词。创造语言环境。应与幼儿园配合，经常播放外语录音、唱片，尽可能用外语对话，有机会可与外宾、外语院校师生交谈等。

2、持之以恒。宝宝学外语，时间长，困难多，无课本，实践中常会出现各种问题和情况，父母必须做到任何情况下，排除干扰，坚持下去，才可能取得比较明显的效果。结合日常生活来学习。所学的外语词句，应是儿童能理解、并在生活中需要用来表达思想的那一部分词不达意语。随着儿童生活范围的扩大，认识的加深，以及母语词汇量的增加，结合生活，不断扩大外语词汇。

3、学习应采儿童所喜欢的方式。如可运用顺口溜、歌曲、故事、对话、短剧、谜游戏等多种方式，让孩子学得愉快，学得轻松，效果必然会好。

二年级孩子学习英语单词的方法

碎片化记忆

首先计划好每天需要背的单词，通过手机APP也好，通过便签也行，反正凡是利于自己携带的方法都可以，随时随地想要记忆都可以，这样很大一部分节省了时间分配上的困扰。然后又能合理的运用自己的学习时间。

拼读和音标记忆

大部分的人都说英语这门语言是的学习是通过拼读，拼读和音标之间又有所区别，音标是指某个独立或者组合的字母在大多数情况下的发音，只要能记住一些诀窍，很多时候能达到听了发音就能拼写出字母的组成，拼读是通过记住音素之间组合的发音规律的总结的除了，向以英语为母语学习的大部分人都是通过拼读学习英语的。

拓展和结合实际

在学习英语的时候很多人对英语口语的学习是有所偏好的，怎么说呢，沟通本身是重结果和质量的，背单词也是一样，就比如在学习中遇到某些麻烦，而刚好这个东西出现在生活里，重复的使用会带来一定的理解和记忆，就是通过实际作用来达到使用的结果，就比如在考试的时候遇到一些不懂的单词，然后通常情况下绝对不会直接把题空在那里，而是会通过猜测来达到答题的目的，然后试卷发下来之后就得注意了，一定得把自己不懂的弄懂，这样下一次这个单词就被记住了，这点在学习当中是非常常见的。

小学英语二年级单词如何才能记牢

一、根据偏旁部首对英语单词进行记忆

汉字有偏旁部首，英语单词也有自己的结构。英语单词是由词素组成，词素就是用以构成一个词有意义的音节(比较专业的解释)。

比如：progress，是由pro-、gress两部分组成。pro的意思是foward(向前)，gress的意思是step(步)。所以，这个单词的意思是进步。

再比如：reconstruct，是由re-，con-，struct组成。re-表示again(再次)，con-表示together(共同)，struct表示build(建立)。所以，这个单词的意思是重建。

二、学会实践

个人觉得记英语单词，跟生活中交朋友一样，是一回生、二回熟的过程。初次见面，双方可能了解得不多，见面次数多了，双方就能够了解得全面一些，甚至交上了朋友。所以，关键是要增加孩子在生活中接触单词的机会。比如，可以在一些常见的实物上面用纸贴上它们的英语单词，先让孩子建立单词与实物之间的联系，这样孩子见多了，加深了孩子对单词的印象，孩子自然而然就把单词记住了。

同时，是否把孩子不太熟悉的英语单词略过，也要因不同场合而异。如果孩子在进行英语阅读测试的时候，是不太可能逐句逐词的查英文字典，因为这样做的话，速度太慢。如果孩子在日常生活中读英文书籍的话，那么尽量帮助孩子弄清楚每个单词的意思。

三、利用音义结合法帮孩子记单词

音义结合法，是指通过联想，在英语单词发音与单词词义之间建立联系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。音义结合法是比较快速、比较便捷、比较有效的英语单词记忆方法。

四、采用词中词记忆法记单词效果佳

举个例子，bridge桥 ---ridge脊，孩子对桥熟悉，而对脊不认识，通过词中词记忆法，bridge去掉b，就是脊，这样做的好处是让孩子记住更多英语单词。类似的还有，reason原因---treason叛逆;paint绘画---pain疼痛等。需要孩子在记英语单词的时候慢慢体会感悟，总结规律。