高中英语口语的教学目标

在高中英语教学中，教师也应密切关注信息环境的变化趋势，将有效的教学方法融入到英语教学中。下面就来看看这篇高中英语口语的教学目标，相信你们会喜欢的。

将阅读与口语表达训练结合起来

为了提高学生的英语口语，学生可以从阅读英语文章开始。特别是可以让学生通过大声朗读课文，有效地提高学生对英语语音语调的理解和把握。

此外，通过朗读英语课文也可以帮助学生增强他们的语感，通过朗读和背诵，学生可以逐渐掌握大量的英语句型、短语和习语。正所谓书读百遍其义自见，学生有了更多的背诵训练，在使用英语交流时，他们可以达到出口成章的状态。

因此，高中英语教师应该让学生认识到朗读课文的重要价值，逐步将口语对话练习等方式融入到日常教学工作中。在课堂上向学生提问，也要学生用英语回答，并且要用课文中的原话来回答，这些都要求学生有朗读的基础。因此，通过阅读和口语练习的有效结合，学生将能够逐步提高他们目前的英语综合水平。

利用现代信息技术手段

为了提高学生的英语口语，教师可以利用现代信息技术的快速发展来完成这一过程。特别是随着移动互联网技术的快速发展，移动终端的使用也可以让学生随时随地练习口语，借助一些好的app来完成口语训练过程。

因此，在高中英语教学中，教师也应密切关注信息环境的变化趋势，将最新、最有效的教学方法融入到高中英语教学中。

虽然高中学生的课业负担很重，但这些高新技术的应用不仅不会浪费学生的时间和精力，还能更好地使学生跟上时代的步伐，提高他们的英语表达能力。

特别是它可以提高学生获取知识的能力，并通过现代信息技术提高他们的能力，为了利用现代信息技术提高学生口语练习的效果，教师可以让学生加入微信群或QQ群进行定期的网上口语互动。

通过这种方式，口语练习的整个过程被很好地记录下来，这样学生可以随时复习，这也有助于教师对学生的英语口语进行技术指导，有针对性地提高学生的英语口语水平。

因此，新的技术手段需要我们首先了解和学习如何使用它们，然后应用到教学实践中，这样这些新的技术手段才能帮助学生提高能力，使学生的口语和英语综合能力得到实质性的提高。