英语口语学习心得

语言作为交流的基本工具，发音的好坏决定了双方是否能进一步取得沟通交流;下面小编为大家带来了英语口语学习心得范文，供大家参考。

英语口语学习心得

第一、 看英语电影

用看英语电影来练习口语与听力是个好办法。要了解电影情节你其实并不需要很清楚的知道每个单词，但附上英语对白的话能帮助你更好的理解，这也是锻炼你阅读的一个很好的办法。电影要选你比较能够理解的。对白比较短的电影是不错的，因为它能给你足够的时间去理解消化你之前所听到的。爱情片通常就是这种形式。一开始不要选择太难的，不难自信心很快就没了，选择适合自己水平的电影。

第二、听英文歌

听英文歌学习英语是很有趣。下次你可以尝试在卡拉OK或在自己家唱英文歌。当你在和别人用英语对话时注入一些感情的话会有助于别人更好地理解你。听的同时可以培养自己对英语的感觉也就是语感。刚开始不要太在于能听懂多少单词。网上很多地方可以下载到免费的英文歌曲，好好利用这些资源。

第三、多阅读一些原版英文小说

阅读对于扩大词汇量是一个很不错的方法。试着读一些短篇小说，这些小说都由短的篇章组成，对于学习语言是很有帮助的。你不需要完全理解文章中的每一个单词，了解大概意思就可以了。把你不懂的单词划上线，然后根据上下文来猜这些词的意思。

之后，你再可以查查字典看这些词是什么意思，看你猜的对不对。此外，也可以使用分级读物，里面的问题可以测试你的阅读能力。许多英语网有英文小说频道，大家可以经常去看看，根据自己的水平来选择小说的难度，不要一开始就读那些很难的。

第四、经常去参加英语角

英语角在中国很流行。像书店、公园都有免费的英语角可以参加。不要太害羞，要大胆的参与，多问问题。认识那些和你一样对学习英语感兴趣的人。很多人都感觉到英语角没话说，那么在你去参加英语角之前，你可以先找一些相关的话题，想想今天要说什么，这样更有利于你的锻炼。

第五、利用互联网

互联网是一项伟大的发明，它已经大大改变了我们的生活方式。互联网使我们可以在线读报，随时跟别人聊天，如果不运用互联网来学习的话那将是一个很大的浪费。现在网上也有很多资源，大家可以好好去利用。许多网站就是免费给大家提供很多英语学习的资源，好好利用起来哦。

第六、阅读英文报纸

有很多报纸为我们提供了丰富有趣、各式各样的内容。比如FT金融时报、纽约时报，还有我们国内的21世纪英文报等等，大家都很容易找到这些报纸的!

第七、听英文广播

现在基本上所有的广播都可以在互联网上收听到。不要只满足于听VOA或是BBC，其实我们有其他很多选择。试着收听不同英语国家的英文频道。我们国内的有CRI，北京外语广播等等。

第八、用英语和别人聊天

你可以用MSN，雅虎或其他聊天软件用英语聊天。不要一打开电脑就上QQ，可以试着找找说英文的朋友。如果你有Skype，鼓励你朋友也申请一个，和你朋友一起在网上用英语语音聊天。，用英语跟网友聊天，这也是很好的方式。

第九、不要太害羞，大胆地去说英语

这里有一些老套但非常有效的方法：

提高你的发音能力:

对着镜子练习平时感觉很难发的音。自己说英语的时候录下来，注意重音，音调，和比较难发音的音素。

第十、试着用英语思考:

用英语思维，想想你要说什么，可以想象着用英语对话。

总之英语水平的提高不是一朝一夕的，靠的是大家长期的积累，多多实践吧!希望和大家一起进步!Just do it!

PS:网上有数不清的免费英语口语学习网站。。但是究其实际有效而且有老外交流学习却不多。

英语口语学习心得

一、口语的前提是听得懂

学习者必须进行严格的听力训练。 “听”是一种接受性技巧, “听”是“说”的前提,只 有听得懂,才能做到“听其声而悟其义” ,才能与人交流。口头交际如果没有“听”的能力, 是不可能实现的。

二、语音和语调

学一门外语,发音是最基本的。学习者一旦陷入了发音的误区,形成了不良习惯,会极 大地影响到英语的听、说、读、写、译和与别人的交流。所以我们不能忽视对这个基础进行 训练。在训练时要坚持听(听标准录音带)与模仿(模仿正确发音)同步进行。发音时口型 和唇齿是否到位,会影响到发音的准确性。可以一边放磁带,一边看书,进行跟读训练。通 过对语音材料的模仿,你可以提高自己的语音水平。

英语抑扬顿挫,讲求音律感,所以语音 发得再准,语调不地道的话,英语本族人听着还是别扭。当你在跟英语国家的人真正交流时 你就能感受到语调节奏在表达思想中的巨大作用。所以在语音标准的前提下,把精力多放在 语调上才是明智之举。平时多进行听力和朗读训练,试着寻找到其中的规律。在课余时间多 跟外教或口语好的同学进行交流,发现差距,弥补不足。再者,要做到坚持每天进行语音和 语调的练习,这样经过一段时间后就会看到显著效果。

三、词汇

许多学习者在进行口头表达时因为找不到适当的词语而无法顺利进行,或者想好了要说 的中文,却想不到对应的英文来表达。所以词汇量是决定学习者能否将有效会话继续下去的 重要因素。很多人认为要用英语自由表达思想就要有庞大的词汇量,其实不然。美国之音慢 速英语新闻用 1500 到 2000 个单词就能说遍天下大事。

所以我们实际上要注意补充的是那些 口语中频频出现而书面语中不太用的单词。但是仅仅是背诵有用的词汇或者句式是不够的, 这只是量的积累。质的突破只有在弄清句子的使用语境,比较它们并且能自如利用它们后才 能实现。

四、培养语感

英语语感是人们对英语语言的直接感知能力,是对英语语言法则或语言组织方法的掌握 和运用,是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践,又指导语言实践。一个具有良好英语语感的人,他的口语一定是说起来顺口,听起来顺耳。那么我 们如何培养英语语感呢?笔者认为可以通过大量朗读和背诵的方法。

这种方法不仅能练习语 音语调,还能在模仿和记忆中培养语感。我们可以从教材或者课外资料中挑选一些优秀的文 章或者段落来进行朗读和背诵。随着朗读和背诵量的不断增加,其内容会逐渐地自然融会到 交际中去。

五、了解英美文化

在使用语言时,我们的表达方式和思维模式无时无刻不在受着文化因素的制约。语言是 文化的载体,又是文化的一部分,它不能脱离文化而独立存在。任何一种语言都具有极浓厚 的民族文化特色,蕴含极其复杂的文化内涵。透过一个民族的语言,人们可以了解到该民族 的风土人情、生活习惯和思维方式等文化特点。美国加利福尼亚大学教授 c ·克拉姆契在其 书中曾指出:掌握一种语言并不限于学习语言本身,在语言学习中,目标语的文化知识不但 是培养交际能力的重要方面,而且本身也是教育的要求之一。

英语学习到一定程度,影响学 习的主要障碍已不在语言本身,而在于对所学语言社会文化知识的了解程度,亦即在此基础 上对所学语言的思想内容进行分析、推理、评价的思维活动。那么即使英语的语言基本功很 扎实,语音语调标准,语法规范,用词准确,表达也流利,但如果对方听了之后仍然不知所 云或感到别扭,还是达不到交际的目的。正是由于这些原因,我们在学习英语时,不能只学习语言材料而忽视对英美文化背 景的了解,这样做犹如只抓住了外壳而不能领悟其精神。

学习一门语言就要知道操这种语言 的人是如何看待事物,如何观察世界的;要了解他们如何用他们的语言来反映他们社会的思 想、习惯和行为;要懂得他们的“心灵之语言” ,即了解他们社会的文化。 “如何说” 、 “不说 什么” ,有时候比“说什么”更加重要。

那么学习者如何了解英美文化呢?首先要多看一些涉及英美文化的常用成语、俗语、典 故、传说、人物传记、重大科技成就和贡献等,并通过阅读和口头交流初步了解英美国家的 地理、历史、文学、风土人情以及政治和经济方面的情况以增加他们的文化内涵。英语阅读 材料应先易后难、题材多样、涉及英美社会生活方方面面。要有意识、有系统、循序渐进、 大量广泛地去接触各种各样的英语材料。然后用心体会这其中的东西方价值观念的不同,以 及由此产生的思维方式的差异;其次了解和熟悉西方人的生活习惯;还有要注重宗教的语言 文化价值,要逐步学会用宗教来解释一些语言文化现象。

六、创造纯英语的环境

在汉语环境下学习外语,创造语言环境是关键。学习者作为英语学习的主体,可以为自 己创造各种各样的英语环境,例如找到合适的朋友用英语聊天;在课余时间主动和老师用英 语交流等。还可以经常参加英语角,这是个不错的地方,不但可以练习口语,还可以交流英 语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣。

还能充分展示自己,建立起说英语的信心,锻 炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。但这些对大多数英语学习者来说并不是能够每天进 行的练习。这里笔者再给大家推荐一种方法:通过看英文原版电影来创造一种仿真的英语语 境。

英语口语学习心得

心态篇

这是学习口语的第一个阶段，就是心态要好，要有自信。

首先，中国人在所有亚洲人中是比较有优势的。看看邻国日本和韩国就知道了，本国语言造成了他们有些元音、辅音发不清楚，而中国人就没有这方面的障碍。

第二，最重要的是要敢于开口。不严肃地说，口语说得好的人都是“厚脸皮”，因为不怕难堪，不怕犯错。不开口说给别人听，就永远也别想提高口语水平。对学生朋友来说，比较好的方法是上英语课踊跃发言，表达自己的意见，上台演讲。对于外向的同学自然比较容易，那么内向腼腆一点的同学就要自己逼迫自己了，比如每节课至少举一次手，回答一个问题。这个并不难，日积月累，胆量大了，口语也有了提高，何乐而不为呢?

开始入门时，学习最简单的用法和表达，学会描述、定义、举例说明的方法。这样你说话才有内容。也可以找一个语言伙伴，天天练习。如果对方的母语是英语，那就更是锦上添花了。

需要注意的是，栗子要现炒现卖，口语也要学了就用。有些同学说也说了，练也练了，但就是进步不大。原因很简单，他们每次总是用同样的句式说同样的东西，水平自然不会提高。任何语言都是用了才会记住，才能变成自己的。把刚学到的、看到的，马上就说出来，用到自己的表达中去，即使错了也没有关系。实践才是检验真理的惟一标准。

语音篇

这个可能是大家最关心的，我也没有什么技巧，主要是模仿练习。听磁带跟读固然很好，但是很多人不能分辨自己与录音的差距，听完、读完也就算完了，结果自己的发音依旧没有改进。反复听磁带，录下自己的声音，先放自己的，再对比磁带，很容易就找到差别了。然后再对照录音反复模仿，不断练习。

在模仿的时候要注意最基本的三点：语调、发音、音色。

语调很重要。英语抑扬顿挫，讲求音律感。模仿时，对照磁带用箭头给文章里的语句标注出语气的升降。这看似很傻，但却有助于记忆。在自己朗读时，还可以根据记号，寻找其中的规律。

另外一个是发音。我们的缺陷主要是双元音。发双元音时，需要将第一个单元音发得饱满，然后迅速滑动到第二个单元音，并结束。认真练习双元音，这是一种很好的锻炼口腔肌肉的方式。此外建议大家多听听欧美歌手的抒情歌曲。

至于音色，这是先天的，恐怕不是练习可以改变的了。

背诵篇

这是口语学习的第二个阶段，目的是为了准确。

背诵的作用大家不能小看，这是英语学习最笨但是比较有用的方法。背诵的功力高，口语、听力、写作都会大大提高。许多同学一天读一篇，我的建议是一天背一段。不用背很长，没有时间，几句话也行。时间长了，自然会成为“大牛”。

背诵的方法，我简单总结为“四走”：首先还是要反复听磁带，跟着磁带走，否则就失去学习纯正英语的意义。先跟磁带读，每个意群一顿，或者每句一顿。然后慢慢一段一顿，让自己把长句完整说出来。这样听个五六遍，文章基本就背下来了。很多外国语学校的同学都是这样练习的(包括我自己)。

从初中开始这就是他们雷打不动的家庭作业，有的学校还极端地要求家长签字，每个同学每天到老师面前背课文，最后计入考试成绩。虽然当时怨声载道，但事实证明这样确实有效。 [1][2][3][4]文章来源：0s.net.cn

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第二，弄清英文的思维习惯，跟着逻辑走。背篇章的时候大家会发现第一、两句话基本都能概括整段的意思，这就是所谓的主题句。下面的都是一些解释、例证。最后的一句可能再作一个小小的总结。英文的这种行文习惯与中文的松散形式很不同，大家要习惯这种方式，并在讲话以及写作时按照这样的一种逻辑方式进行思考。

第三，回想课文的精彩语句，跟着记忆走。背完一篇要经常温习，至少要自己尝试使用这篇中你认为有价值的表达方式。但是，切记：一定要忠实原文，不能按照自己的方式随意篡改，多一个冠词，换一个介词，就会搞得面目全非。

第四，忘记课文中的内容与结构，跟着感觉走。这个阶段试着用自己的语言重组文章。因为加入了自己的理解，所以很容易记住文章的精华部分。并且每次重组完后要再对照一下原文，看看自己还有什么欠缺。

总之，地道的表达始于背诵。输入的多，输入准确，输出才可能有数量、有质量。

泛听篇

听力和口语总是相辅相成的，基本上听力好的人，口语也不会差。

前面推荐的背诵要求精，那么听力训练范围就可以广一些了。音乐(一定要吐字清晰的)、电影、电视剧都可以。

看电影、电视剧时，比较好关掉字幕听。第一遍试试关掉字幕看，然后再对着英文字幕回味一下，肯定记忆很深。精彩的片断，喜欢的就背下来。我自己就背了很多，完全出于兴趣，没想到日后竟然派上用场。我的一个同学，大一时英语基础很差，但是每天都坚持看美国影视剧，看到喜欢的跟在后面再复述一遍，现在大有长进，表达也很地道。所以大家都要有信心，每个人都可以获得提高，关键就看你有没有毅力了。

演讲篇

最后简单谈谈演讲。演讲不仅是英语实力的展现，更是演讲者综合素质的体现，包括语言能力、反应能力、知识面和表现力，缺一不可。对于演讲来说，语言能力有别于书面的表达能力，起更关键作用的是口头叙述的能力。而这一差别就直接决定了演讲者的胜负。平时有意识地多参加演讲训练和比赛，不仅提高口语能力，整体英语水平和知识面都会随之提高。

英语口语学习心得

英语作为一门实用性很强的学科,英语的学习成果直接体现在信息的交流上。而信息的 交流又集中表现为口语的运用。因此英语口语能力的提高既是英语学习的必然要求,也是社 会、国家衡量人才合格与否的重要标准。

一般来说,衡量一个人英语口头表达能力主要看以下几个方面:

①语言的准确性(accuracy )和得体性

(appropriateness ) ;

②语音(pronunciation ) 、语调(intonation )是否正确,口齿是否清楚;

③话语组织(discourse management )是否合理; (4)口语表达的流利程度(fluency ) ; (

④语法(grammar )是否正确,用词是否恰当,语言是否符合英语表达习惯。

这些是衡量英语会话能力的主要标准,针对这些标准,要提高英语口头表达能力,就要 采取相应的训练方法,方法恰当了,就能起到事半功倍的效果。

那么如何提高口语能力呢?英语学好英语口语,你应做到以下几个方面:

1.一定的词汇量是英语口语的基础。 我们与人交流的前提是要听懂别人在讲什么, 因此 我们在英语口语的练习中

首先要注意词汇量的积累。 其方式多样, 如阅读、 做题、 听录音、 看录像或原文电影等, 来扩大词汇量、 掌握英语的习惯表达方式, 扩大知识面和训练英语逻辑思维能力。 这些训练, 可使我们熟练掌握常用的词组、短语等。只有

熟练,会话才能流利,与人交流才能不假思索地脱口而出。

2. 通过中西文化及语言的差异比较,设计日常口语会话情景,训练日常口语会话。 要 熟练掌握日常口语会话,就必须掌握范围广阔的、基本得当的日常用语,如怎样表示想与陌 生人交谈;怎样表示喜爱与厌恶,赞同与异议;怎样问路与指路等。自己设计情景,组织会 话,并进行反复实践。在实践中仔细对比英语语言习惯、规律,文化背景等与汉语不同的地 方,只有掌握了英语的语言文化才能更好地理解和运用英语。

3. 通过对日常生活题材的讨论,逐步提高语言的组织能力。 对日常生活题材的讨论是 我们训练口语能力的一个重要阶段。在这个阶段中,我们通过参加多种形式的讨论活动与交 流扩大知识面,促进思维能力及驾驭语言的能力。

4. 创造一个适当的语言环境。 只有处于适当的语言环境中, 语言的学习才能达到比较好的 效果。在平时的学习生活中,我们应寻找一切机会,有意识地锻炼自己听和说方面的能力, 坚持和有决心学英语的同伴每天用英语对话二三十分钟,让对方指出自己常犯的错误。其次 应多听英语磁带,英语广播,多参加英语沙龙和组织英语讨论,多接触英语读物,造成潜意 识的“听”和“说”训练,有助于矫

正口音上的偏误。 除以上所提方法之外, 还可参加英语角、 英语俱乐部、 英语演讲比赛、 英语知识竞赛等各种活动。这些活动能在不自觉中增强我们对英语的学习兴趣,营造培养口 语技能的良好环境,在不知不觉中提高我们的英语口语水平。

5. 听力的培养不可忽视。 听与说是一种相辅相成的关系,听不明白就会给交流带来很 大的麻烦。

我们可通过进行大量模仿、背诵、复述等训练正确的语音、语调,提高流利程度,培养 英语语感

总之,英语的口语学习是长期的但不必是艰苦的,只要掌握良好的学习方法加之努力必 将学有所成。