雅思阅读理解的能力如何提高

雅思阅读理解能力提升计划从基础类的词汇、语法、技能类的泛读、精读进行详细解读，下面小编为大家带来了雅思阅读理解的能力如何提高及相关内容，供大家参考。

雅思阅读理解的能力如何提高

一、词汇

雅思阅读每篇文章有1000-1500的字数，三篇的阅读量大概有3500-4500字数。而且这些文章都是比较偏学术类的，里面涉及到了很多专业性的词汇，如果大家看到这些词汇都不认识，那这篇文章基本只能靠蒙来做题了，这个显然不能保证众多烤鸭拿到满意的分数。所以要想提高阅读理解能力，第一步就是背单词。

雅思阅读大概需要大家背诵8000左右的词汇量。大家不要被这个数字吓住 ，因为即使大家英语基础一般， 那也差不多掌握了1500-2000左右的词汇量，而且这部分词汇都是英语中最长的词汇，最基础的词汇。同学们需要做的就是将这些基础词汇的多种常见意思以及同义替换词汇掌握好。

然后再根据构词法、联想记忆法、图片记忆法等来快速拓展词汇。至于那些专业性的词汇，同学们只需看到英文知道意思即可，不需要掌握拼写和用法。更为具体的词汇备考方法，大家可以参考雅思阅读词汇该如何备考

二、语法

认识了词汇，不一定能看懂句子。同学们还需要熟练掌握雅思阅读中的语法知识。比如说名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句)、定语从句、状语从句、非谓语的用法(动词不定式、现在分词、过去分词)以及一些特殊句式(省略、强调、倒装、插入等)。

三、泛读

如果大家平时进行大量的英语文章泛读，可以非常有效的提高大家的快速阅读能力。因为浏览的文章多了，可能就会比较习惯英文的思维方式、写作方式、常见的表达方式;因为浏览文章题材的不同，同学们还可以了解一下科技、医学、太空、人体、历史、教育等多个题材的背景知识及相关词汇等，大家下次再看到这类文章时，就会感觉到很熟悉，理解起来就会更容易。

具体泛读的方法就是浏览一篇文章时，先看大标题小标题，知道文章要讲什么;然后再看各个段落的的主题句，并划出来，这样方便大家理解文章结构和逻辑顺序;最后就是详细的看一下自己感兴趣或者觉得比较重要的信息点，总结一下文章大意即可。

四、精读

精读的训练主要是提高大家对细节题定位的能力。精读的时候，不仅要将不认识但是重要的词、词组或者不懂的长难句摘抄出来，背会掌握;还需要大家写出每段的段落大意， 知道文章的结构，划出文章中一些重要的逻辑连词，了解文章的脉络，将文章化整为零再重新整体解读。

快速提高雅思阅读

单词：

考生应根据自己的英语基础制定出每天能够坚持的，切实可行的背单词计划。结合阅读文章记忆单词是颇为有效的方法。在精读雅思文章的同时背单词，除了单词的收获，还能深入了解文章中的各类人文常识，趣味科普知识，从而产生每天坚持阅读，坚持背单词的兴趣和动力。另外，有效记单词的另一个重要原则是：一定要反复记忆。背过的单词一定要定期复习。

加大阅读广度：

在和雅思阅读8分以上的高分学员的交流中发现：学员们的单词量大小可能有差别，但共同点却很明显：英语的积累阅读量大。有的是考前通读过多种雅思阅读资料，有的是过去读过TOEFL、GRE和GMAT的各类文章，有的是因为工作的需要每天上网快速阅读英文参考文献。所以，积累和扩大自己的英文阅读量是迈向高分的必由之路。

提高阅读速度：

雅思考试的阅读部分，无论是A还是G类，都是同时测试考生的阅读速度和理解的精确度。要想提高阅读速度首先要改掉阅读的不良习惯。针对大多数考生的通病，提出下面4点注意事项：

1、扩大眼睛扫描的宽度。要达到雅思阅读的速度，请注意训练自己一眼看过，至少阅读到3~5个单词。

2、阅读过程中只使用眼睛和大脑两大器官。不要小声读出来,不要在心中默读(能默读说明你一眼只看到一个单词)。

3、遇到生单词不用紧张，学会通过上下文猜大意。

4、有重点地阅读，把握文章结构和大意。

如何提高雅思阅读能力

单词

扩大自己的词汇量，不仅要知道它的汉语解释，还要掌握它的英语定义及用法，尤其是单词在文章中的用法，它有无巧妙之处，是否有特定的意义。

语法

这里所说的"语法"不仅指句子的主、谓、宾成份及句子主干，更重要的是指对各种语法现象在思想表达方面的作用及相应的结构形式。当然，在开始阶段需对某些语法结构复杂的句子进行分析。

句型

精读时，一定要学习各种好的句型，并模仿造句。同时，对于一些长句要进行分析。

文章"逻辑"

理清作者思想发展的脉络。提炼各个段落的内容，清楚各个段落如何组成了文章有机整体，理解作者运用的事例与他所阐述问题观点之间的联系，明确他是以什么样的方式(讲故事，列举数据，引经据典)来表达自己的观点的。精读可以使你对文章的方方面面都有深刻的理解，无论从形式到内容，从语言到思想都是如此。

短期提高雅思阅读的方法

(一)丰富词汇，为提高阅读理解能力打下坚实的基础。

词汇是阅读理解的“拦路虎”，想要掌握足够的词汇，必须有合理的途径。在多年的教学过程中，我总结出三种行之有效的方法：

1、抓好课堂教学质量，教会学生融会贯通。在课堂词汇教学中，对学生强调“词不离句”，不要单纯的死记硬背单词的意思，而是把它置于特定语境中，结合句意来把握词意。同时严格要求词汇学习，精确掌握词的读音、拼写和用法。

2、教学生学习构词法，掌握构词的一些基本规则。比如，加前缀表反义的有：dis—，un—，in—等;加后缀转化为形容词的有：—able，—sive，—tive，—less，—ful等;名词可加—ly或—y转化为形容词等等。通过构词规则，扩大词汇量的积累，力图达到举一反三的学习效果。

3、掌握科学的记单词的方法，必须做到反复记忆、机械记忆和理解记忆相结合。教师要督促学生学习，对书后附录的词汇表，进行定时定量的全面检测。

(二)扩大阅读量，丰富学生的文化背景知识。

雅思阅读题型越来越趋于多样化，形式也不拘一格。选材范围包括科学、社会、文化、政治和经济等各个方面，体裁也包括记叙文、议论文、说明文等。这就要求我们在平时的教学过程中，必须注重指导学生多阅读，形成良好的阅读思维。

(三)掌握阅读时的基本技巧。

正确的方法能起到事半功倍的效果，所以绝不可小觑提高阅读理解能力的技巧

1、带着问题阅读文章。阅读材料问题的设置往往都非常巧妙，它集中反映了文章的基本信息，先把问题看一遍，带着问题阅读全文，能有针对性的切入，找到突破点。

2、找准主题句，把握文章脉络。主题句对全文起到提示、启迪、概括和归纳的作用，一些主旨大意题、归纳概括题等，往往可以直接从主题句中找到答案。

3、挑出文章的关键词。关键词能反应文中的主要事实和特定细节，大部分是名词、动词或其他重要的修饰词，在阅读时可以把他们标注出来。此外，还要特别注意and、or等表示并列关系的词和but、however、ontheotherhand、though等表示转折关系的词，以及so、therefore、sothat等表示因果关系的词。

4、推测生词的意思。在阅读文章时，难免会碰到不认识的词，这个时候千万不要慌张，根据上下文的意思及整篇文章的主旨，来合理推测生词的词义。

5、培养学生良好的阅读习惯。理解一篇文章，必须学会速读和精读相结合。如果不管不顾，只是一味的对文章进行精雕细琢，首先时间上不允许，其次也未必就能取得好的理解效果。速读是为了把握文章大意，精读是为了找寻关键细节，二者有机结合，才能达到比较理想的效果。