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学雅思听力精听要专注哪些内容

资料整理:成都朗阁培训中心发布时间:2019-05-2468

学雅思听力精听要专注哪些内容

雅思听力考试最为注重的是针对细节内容的考查,所以在听力考试里考生们是要注重对细节的把握,其中包含了单词、音节更甚是语音语调,下面小编为大家带来了学雅思听力精听要专注哪些内容,供大家参考。

学雅思听力精听要专注哪些内容

1:某些英语单词的弱读。

例如介词of,其的音标是[ov](o=hot中间的那个元音),但它一般是被弱化成 [ev](e=maker的第二个元音),有时更甚是被弱化成[v]或[f],当大家在“精听”一条新闻时,肯定是要将全部的弱读单词听出来。

所以说大家还是需要多参考一些不同的雅思听力练习材料,重视雅思听力真题MP3的练习。

2:某些英语单词的连读。

例如大家在“精听”一条新闻时,当听见一个生词,发音好象是notatal,这就不像是外国的人名、地名,同时《英汉词典》里也不能查到。

此时你就应当想到,它很可能是两个(或两个以上)单词的连读,按照这个思路,你应当猜出它是not at all。

3:某些单音节的英语单词。

多音节的单词,例如foreign、minister、immigration等,因为音节多,这是相当的容易听出来,更加麻烦的是那些单音节单词。

比如did、 was、him等,只有一个音节,发音时间短促,很容易被忽略,因此您在“精听”一条新闻时,一定要重点识别这些单音节单词。

4:单词与头脑的同步。

弱读、连读以及单音节单词这3个问题解决以后,最后的问题即是“单词与头脑的同步”,相当于是你每听到一个单词。

头脑里一定会立即想到这个单词的中文意思,比如听到Russia,马上想到“俄国”,听到president,马上想到“总统”,听到visit,马上想到“访问”,等等。

雅思听力拿高分技巧

1.顺序原则:只要是雅思听力考试的真题,40个题目全部都严格按顺序出场。

2.所听即所得原则:对于填空题而言,一般所听到的直接就是所需要填写的信息。

3.信号词原则:每个答案的出现前或出现后,必定会有较明显的信号词提醒。

4.答案靠后原则:在单选题中,正确答案往往会在最后出现。当然,也不排除答案前置的可能,例如rather than表示前肯后否,答案应该选rather than前面出现过的信息。

5.相似原则:在单选题中,如果两个选项长得很像或意思相反,那么其中一个选项必定是正确答案。

6.重复原则:在听力考试中,如果一个信息被重复了两次,那么这个信息一定是所要的答案。

7.重读原则:如果说话人语气突然发生变化,通过重读来强调某个信息,那么该重读的信息就是答案。

8.转折原则:转折词后面经常是正确答案,尤其要注意but。

9.答案折中原则:在单选题中,如果选项都是数字,往往数字居中的那个选项就是正确答案。

10.同义改写原则:在多选题中,正确答案往往被同义改写。

雅思听力中的语音方法

1.词义与语音之间的联系。

如果考生在听到单词发音时无法迅速将其转化为相应的意思,则会造成听力考试中很大的障碍,读不对必定听不懂。

因此,考生在准备雅思听力单词的时候,必须在语音与词义之间建立联系,不能单纯地机械记忆单词拼写,要一边听单词书配备的录音一边背。“语言是音、义结合的词汇和语法体系”,“语音是语言的物质外壳,语义是语言的意义内容”。

2.掌握连读、失去爆破、弱音,区分近音的干扰。

单词的读音是由元音和辅音有规则的结合在一起形成的。每一个元音或辅音都会被邻近的附音影响,而每一个元音又会受到其所在的音节结构的影响。考生在考试中觉得“听不清”有时正是因为这些发音现象。

为了解决这个问题,考生首先应该了解各个音标的正确发音,其次对连读、失去爆破、语音同化、弱化等发音现象进行辨别、跟读,以增强敏感性。

此外考生还可以对听力材料进行听写练习,听不出来的地方再对照原文分析其特殊的发音现象。

3.抓住语调变换和重读。

雅思听力部分需要学生专心听音做题三十分钟左右,听力材料共有四段。在半个小时的时间内要想把听力录音的每一个字都听懂对大多数考生来说是不可能的,也是没有必要的。

当听力录音中出现语调变化和重读的时候,往往也是说话人要进行强调的时候,这种材料中的重点信息也正是听力考题的出题点。因此,考生在听音的时候一定要抓住语调变化和重读。

例如一个听力题问Where are the guest speakers from? 听力材料中的人先说了The United States,然后说话语调出现了明显的变化,将The United States改为了Canada,因此Canada才是我们的正确答案。

雅思听力考试是以考察考生的交际性为特色的。

我们知道,在日常对话中凡是重读的,往往都是讲话者想要刻意强调的。但在听力考试时大多数学生为了听懂每一个单词而忽略了重读的词语,结果造成漏听或错误理解材料的意思,正是得不偿失的。

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