怎么精读雅思阅读

怎么精读雅思阅读？在雅思阅读的复习过程中，很多老师都强调在做完文章之后要精读雅思阅读文章。不仅仅是做题，还要对这篇阅读文章进行分析和精读。但是要如何去精读，是很多同学疑惑的问题，不知道应该从哪些角度或运用哪些方法去精读，精读的度应该如何去把握？

三步详解搞定雅思阅读精读

“精读”的“精”字是最值得推敲的，“精”如果换句话说就是理解，其包括了几个方面，一个是文章单词词义的理解，一个是句子分析上的理解，最后一个是文章结构上的理解。

首先来看一下文章单词词义上的理解。这个理解层面是最基础的。因为要读懂一篇文章在说什么，自然要知道每句话的意思，但是每句话意思的理解又是建立在每 个单词的理解上。所以我们说要做好阅读，词汇量一直都是强调的重点。精读雅思阅读文章，第一步就是把文章中的生词都解决掉。换句话说，就是利用字典把文章中不认识的单词都查出来。

我们以剑桥雅思4上TEST1的PASSAGE1这篇文章为例。这篇文章是讲一个调查研究关于孩子们对热带雨林的了解状况。文章的第一 句话Adultsand children are frequently confronted with statements about the alarming rateof loss of tropical rainforests. 这句话中常见的不认识的单词可能有confronted, statements,alarming 和tropical rainforests. 所以要理解句子，我们就要把这几个单词的意思在字典中查找出来。

Confront是指面临、遭遇，statement是指声明、陈述，alarming是 指令人担忧的，令人震惊的，tropicalrainforest是指热带雨林。查找完这些词的意思仅是第一步，因为光是把意思查找出来记忆并不深刻，所以建议大家可以准备一本单词本，专门记录文章中不认识的单词。但是记录下来还没有完成文章词义的理解，我们还要去具体分析一下这些词，尤其是动词，要注意查找其同义词和反义词。

例如confront 这个词是一个动词，它的同义词有encounter,意思都有遭遇，对抗的意思，但是区别有encounter常用于军事方面。Statement是一个名词，它是state加ment，由动词state变成名词，其同义词有announcement、declaration等。而动词state除了有声明、陈述的意思以外，还有作为名词州、国家以及形容词国家的，国有的，正式的等含义。而alarming则是由动词alarm加上ing变成形容词，alarm的意思是恐吓、警告，同时也有名词意义为警报、恐慌。最后tropical的意思是热带的，tropical rainforest为热带雨林，那么可以引申出其他的类似词汇，例如温带就是temperatezone, 寒带就是frigid zone，极地就是polar region。

从一个词汇可以引申出一系列的词汇，尤其是同义词，这在以后的阅读理解上也是非常有帮助的，因为雅思阅读很多时候都是在考察学生的paraphrasing同义转换的能力。所以如果在精读词汇的时候有意识的去学习和认识同义词，对阅读能力的提高大有裨益。当然在精读的单词挑选上我们也有一定的原则，并不是所有的单词都值得去精读。主要挑选的单词比较好是具有普遍含义的动词、形容词，其次是副词和名词。而那些比较难比较偏的名词是不适合精读的，基本上以认知为主就可以。

第二个层次的精读是句子的分析和理解。句子的分析和理解比较好是结合题目来做。因为之前已经做过题目也对过答案，因此对于答案与文章对应的句子应该有所了解，那么分析起来就更具有针对性。

同样以上文提到的文章为例。这篇文章的第四题是一道判断题，题目为 The fact that children’s ideas aboutscience form part of a larger framework of ideas means that it is easier tochange them. 题目的意思是孩子们关于科学的观点是融合在一个比较大的想法框架中的，这个事实意味着如果要改变孩子们的观点也还是相对容易的。

这道题目在文章中对对应的相关句子是These misconceptions do not remain isolated but becomeincorporated into a multifaceted, but organized, conceptual framework, making itand the component ideas, some of which are erroneous, more robust but alsoaccessible to modification.这句话是一句难句，中间有不少的插入成分来影响我们对句子的理解，但是如果我们从句子主干开始分析，一步一步，就能把整个脉络梳理清楚。

这句话的主语是 misconceptions,这些错误的观点或想法，然后用了一个not….but…的结构，告示我们这种错误的观点不会是一直孤立的，而是会合并到一个框架体系中，framework之前的multifaceted,but organized,conceptual都是修饰这个framework的特征的，也就是这个框架体系是多方面的，有序的以及有概念系统的。接下来的句子则要理解2个代词所指代的意义，一个是makingit 中的it, 还有一个是some of which 中的which. It 指的是一个单数名词概念，而它之前就一个单数名词，就是framework,而which 前离它最近的名词是ideas， 所以它所指代的就是component ideas.搞清楚了这2个代词所指代的内容，后面半句话也就容易理解了，意思是可以使这个概念体系及构成这个体系的思想——其中一部分是错误的——更加健全，同时也更加容易得到修正。

从这个分析上来看，题目的意思和文章相关句子的意思一致，所以判断题目是TRUE，正确的。因此要分析清楚雅思阅读文章的句子结构，最有效的方法还是从句子的主干着手，然后再分析其修饰成分，然后再用中文的思路去组织句意。当然重点分析的句子还是以与题目相关的句子为主，有些比较简单的句子就不需要花太多时间。

最后是一个更高程度的精读要求，是对基础比较好的学生来说应该去学会的一种精读方法，也就是要从文章的宏观结构上去分析。雅思阅读文章大多是学术类气息浓厚的文章，因此多以说明文和议论文为主，而内容上也多关于调查研究报告，实验结果，课题研究以及其他自然原理现象说明的内容。所以文章结构很多会有类似。如果能分析出相似题材的文章结构，那么对做目前来说大家都头疼的段落细节配对题是有很大的帮助的。

同样以雨林那篇文章为例。这篇文章是比较典型的调查研究报告类说明文，文章的结构脉络比较清晰。在经过上面两步骤的精读后，对文章的内容理解应该已经不成问题，现在要做的就是去掉外皮，将其骨骼提炼出来。

文章分为11个小段落，前3段是调查研究的背景介绍，后面的4到9段介绍了调查的具体内容，也就是5个开放式问题孩子们给出的答案及分析，最后2段进行了总结和对接下来调查的预期。

所以文章的总体结构和调查研究报告类文章是类似的，背景介绍——调查具体内容结果——总结预测，以后如果遇到类似的调查研究报告类文章最有可能的行文结构也是这样，那么如果出了相关的段落细节配对题就可以利用文章结构快速定位相关的段落然后再进行选择，有了正确的范围，那么正确率也就大大提高了。

雅思阅读高分技巧--精读

1. 关于刷题：

刷题是中国学生备考雅思时较大的弊端，不管是备考雅思，还是备考其他英语考试。很多同学复习雅思阅读时，将剑桥4—10真题集刷一遍来复习，其实这种方法是完全不科学的，并且还不断浪费题目。

刷题，本质上是在不断在用新题证明自己的阅读基础永远是一个较低水平，而阅读基础绝对不是通过刷题来提高的。刷题过程同学们会发现，自己取得的阅读成绩比较好是6分，更高不超过6.5，但很可能某些学霸考前就刷几套阅读题，最差的时候阅读也还有7分!这就是“学霸不努力学习也能取得好成绩，而我使劲学却没有好成绩”的真相!基础完全不一样，学习方法还不对，熬夜刷题是无法拯救雅思阅读的!

2. 关于阅读冲七

雅思阅读不刷题，那到底应该如何学呢?在这里跟大家分享的还是那两个字—精读。首先简单介绍下精读的三步曲：

(1)掐表练习—20min/篇

(2)翻译题干和原句，对照精讲校准翻译

(3)总结生词、同义替换、反义词

第(1)步的目的是让学生平常练习题的时候，就养成注意时间、强迫自己提高做题速度的训练方法。不在少数的学生，曾经提出一个疑问：为什么我平常练题正确率都挺高，但一考试阅读为什么就只有5.5呢?

我遇到这类问题通常都会反问一句：平常做题有没有计时?答案都是没有。各位想想，我做了一篇阅读文章，花了30分钟，甚至更长，即便全对，那又怎样?一小时也就能做两篇文章26道题。放在考试里，算上考试难度、紧张状态以及各类突发情况，一小时连两篇文章26道题都做不完，剩下的题基本全蒙，怎么可能不是5.5分!所以，不掐表做阅读题的高正确率，都只是一种幻觉!

第(2)步：翻译题干与原句。各位请仔细想想，如果一个学生问阅读老师：老师，我读不懂题干选项，请告诉我如何做对这道题?老师我也要疯了!题干读不懂的同学，虽然很多时候有解题技巧来弥补，有蒙题技巧来蒙题，但是绝对是不可能冲7的!

那么精读第(2)步就是让学生读懂题干，读懂原文出题句，并且还将其翻译写下来。题干、选项和原文出题句的单词、短语、句子结构，才是我们解题非常核心的点!并且这套词汇、短语和句子结构，会不断地在以后雅思考试中出现!并且翻译练习，也在锻炼中英思维互换的能力，让同学们能迅速把握长难句主干，理解文章意思。

第(3)步：总结生词、同义替换、反义词。虽然雅思剑桥真题集里的阅读文章不会再次出现在未来的雅思考试中，但文章里的高频词、同义替换是一定会再次出现的，如：resemble这个单词是“像”的意思，同义替换为like或similar，这组同义替换在雅思剑桥题中考过不下5遍。

还有appreciate这个单词，很多学生第一反应就是“感激”，但实际上雅思阅读中经常考“欣赏”的意思，同义替换为recognise，雅思剑4中考了这组同义替换，雅思剑8中依然也考。所以说，雅思阅读的唯一命题原则就是“同义替换“，而掌握同义替换，也是阅读提速核心中的核心!

最后，希望各位烤鸭备考雅思阅读时坚持精读，将每一篇文章、每一套题的所有点全部挖出来，把阅读基础逐渐提高，再加上适量的套题训练，雅思阅读冲7绝对不是梦!

当然，更多的雅思阅读精读技巧及解题技巧，希望我们能在秋季课堂上共同探讨学习。最后，祝愿大家雅思阅读冲七成功!

雅思阅读备考要不要精读

要不要精读?

我对这个问题的回答是肯定的，不论什么基础，不论多久的备考时间，如果不做精读，那么做题跟没做一样，完全在浪费时间，效率会很低。我之前带过的一个学生在上完第一节课后问我，说他已经把剑桥真题全做完了，现在在做一些别的题，但是做了这么多题，阅读分数依然维持在6.5分左右而突破不了7，应该怎么办?这位同学的问题我想很多同学都有过，因为我们常年接受高考题海战术思路的灌输，觉得就该多做题，不断做题，做新题。这种思路是不对的，因为如果你对做完的题目不思考，那跟没做是一样的，我们需要的是质量，而不是数量。实际上，我自己在雅思阅读上是几乎没有做过剑桥真题以外的题的。就立足于剑桥真题5-11，对题目做充分的思考、对语言进行理解，好好地精做1本书，胜过你不思考地做3本书。

那么怎么精读?

到底什么叫精读?这个问题我想了很长时间，传统意义上讲，大家认为精读就是翻译。诚然，翻译是块磨刀石，会让你的英语能力短时间里迅速提升。但是这里我们所谓的“短”相对于同学们的雅思备考，还是要长得多的，并且这个过程极为艰辛痛苦。我跟几个老师讨论过精读这件事，大家的一个共识就是针对不同的同学，我们要有不同的精读策略。下面我来说说我对精读的理解：

1.基础不好、备考时间长(3个月以上)：

我建议这样的同学在前期先背会题目中的单词并翻译题目，把题目内容翻译为汉语。因为一来题目内容比较简单，二来题目中的单词和句子必须要能认识并理解，如果题目都不到理解的话，那更不用说文章了。在语言得到提高后，开始在原文中找出答案出现的句子，对这样的句子进行单词查阅、记忆并尽量做翻译。另外，还需要把题目与原文做对比，思考替换词。

关键词：题目与原文出题句，单词记忆，替换词，翻译

2.基础不好、备考时间短(3个月以内)：

我建议这样的同学在这段时间里就不要考虑做翻译了，一是提高的并不会明显，二是耽误了时间影响了别的内容的准备。这类同学的主要问题是在单词上，所以充分利用这段时间去大量积累词汇，词汇是同学们备考雅思的第一个坎，先把单词积累起来，这样在做题的时候会舒服的多。具体来说，同学们需要把每个题目在原文中找到出题句，然后把题目与原文出题句中不认识的单词背过，并且对比题目与原文，思考题目中每个单词在原文是如何替换的。所以，对这类同学，这段时间需要把握的是生词与替换词。

关键词：题目与原文出题句，单词记忆，替换词

3.基础好、备考时间长(3个月以上)：

基础好的同学我确实建议能做一些翻译的工作，但是全篇文章的翻译我不推荐，这是因为有些特别难理解的部分是没有题目的出现的，并且就算有题，对大家的理解要求也并不高，所以很多文字不需要做到百分之百的精确理解(除非你打算以后做阅读老师)。我建议大家做的事情是翻译某些句子：答案出现的位置的句子，即出题句。每篇文章后面的题目数量是13道题到14道题，那么对应的文章中差不多就是13句话左右(不考虑标题题的话)，这个数量其实也不少了，每篇两篇文章的话，那就是将近30句话，数量很大的，但是如果能坚持，那么一个多月就能看到进步了。除此之外，也要对比题目与原文，思考替换词。

关键词：题目与原文出题句，翻译，替换词

4.基础好、备考时间短(3个月内)：

基础好但是时间短的同学我建议就不用再做翻译了。翻译其实是一件培养语言能力的事，又是一件锦上添花的事，如果你做了，你的语言基础会有进一步的提升。但是时间有限的情况下，我们依然要以“题”为主，因为你答对的数量越多，你的分数就会越高嘛，所以对于这样的同学，我的建议是精读题目。什么叫精读题目?意思是你做完题、兑完答案以后，要对题进行重新审视、深度思考，下面我就把每种题型的思路给大家说一下：

判断题：首先要思考题目的“定位部分”和“考点部分”，每道题中一定是有用于定位的部分和考官想要考察的部分，那么我们做题之前先画出来对我们定位和判断都是极为有利的，你的目的性会更强。其次，要思考一下(先不要看文章，自己先思考)，如果这道题选TRUE，那么原文有可能会怎么说;如果这道题选FALSE，那么原文的描述应该是什么样的;如果这道题选NOT GIVEN，那么原文的描述应该是哪个部分没有出现。注意，这种思考是很难的，需要你对题目和考官出题思路都要有一定的把握，所以大家要做两件事，一是来听我的阅读课，课堂上我会深入分析每种情况，让你再看判断题的时候，一眼就能看出考官的出题套路;二是多做题，熟悉考官出题的思路并且在比对原文的时候作思考。刚才我们说的三个选项对应原文的预判断是一种主动思考，在各位备考过程中，这种主动思考做的越多，你对考试的掌控会越好。

选择题：选择题是很多同学都很害怕的题型，因为这道题考察同学们的硬实力——即长难句的理解能力。而这是很多同学都害怕的，因为对原文的理解不够到位，所以很容易被错误选项所干扰。那么在精读选择题的时候，同学们在兑完答案后，需要思考每一个选项的内容，也就是说，不仅仅需要知道为什么选那个正确的选项，还应该知道为什么不选其他三个选项。只有把这些都充分理解后，选择题的做题才能更上一层楼。

填空题&配对题：

填空题这种题型一般就是对“词”的考察，包括词的含义认知和同义替换的理解。因此对这种题目精读的时候，大家需要主动思考(即是刚才说的不要看文章，自己先思考)所填单词前后文字在文章中有可能出现的形式，这种替换词的主动思考会极大促进我们在文中定位到的时候对题目的联想(很多时候我发现同学们其实不是定位不到，而是定位到了想不到题目)。

【例题】

1.34 Day length is a useful cue for breeding in areas where ………… are unpredictable.

【分析】

我们要填的单词放在where引导的定语从句下，在从句中做主语，并且有主系表结构，表语unpredictable告知我们所填单词的属性，是“不可预测的”。那么当我们在看题目做主动思考的时候，就要想想原文中可能会出现什么词表达“不可预测”的意思，比如，有可能会出现unexpected, a huge change, increase sharply, significantly drop, fluctuate greatly, random, irregular, unstable 等等。

配对题这种题是很标准的“一个萝卜一个坑”的题型，考官考察的其实就是我们对原文替换后的把握能力以及当读到出题点时候的一个快速反应链接的能力，因此大家特别需要在做完题后重新看题的时候，主动思考题目中的每个词或每个含义在原文可能会出现的替换或表现形式(依然不要先看原文)

2.a deｓｃｒｉｐｔion of a global team effort

这是一道段落信息题，江湖人称断子绝孙题，其实没有那么恐怖。

题目中出现了可数名词单数a team，那么大家就要想想原文中可能会出现什么样的表达体现出这个含义，有可能是同义词替换，比如a group, an organization等等;有可能是具体的表现：如告知团队成员或者团队建立时间、团队做的事情等。

题目中还有global这个词，如果同义词替换的话，原文有可能会出现international, worldwide, around the world这种说法，如果原文是具体表现的话，那么原文有可能会出现像China, UK, Australia; New York, Paris; World Health Organisation, Food and Agriculture Organisation这种表达

一开始大家可能会觉得很难，因为自己的同义词库没有那么多，或者对考试并没有那么了解，但是你也一定要尽力去做，哪怕想到一个也行，这时候再看原文，看看它是怎么做替换的，然后慢慢积累。

怎样练习雅思阅读精读

1.生词+学科核心生词

公认精读来扫清阅读单词死角是再合适不过的了，多阅读几篇题材相同的文章，相信你可以快速读懂，准确定位且正确率高。

2.每道题涉及解题的同义替换

粗定位一个定位词，全文没准儿30多处，俗话说：两点定一线，你的关键词/定位词，至少要画两个以上还要全都找到。建议同学“抓三点”“抓四点”“抓五点”，题配句，词换词，细定位就是要找至少两三个换的词。

说到底，同义替换词这个事情，还是要多多积累的，比积累词汇量在雅思阅读中，还要重要。

所以单词量达到瓶颈以后，要做的是背“同义替换词表”

3.长难句的不回读训练

很多同学反馈都是长难句读到后半句，前面就忘了度过了什么。或者，单词都认识，就是读文章速度太慢。

其实还是在于平时的训练。只要每天练习五个长难句不回读训练，看到大长句子，习惯性切割主谓宾，一周就会看到效果。本来想着不就是主谓宾嘛，结果练了十多天，读题速度有了飞跃性的提升。

长难句再也不是问题，看到就自动读主谓宾，这就可以轻松记住意思，读下面句子的时候，逻辑就形成了非常舒服的衔接。如果有题在句子中，再去精读也不迟。

4.段落中心句位置+文章构架的积累训练与开悟体验

段落主旨大意题和 段落信息配对题，怎么做，主要靠精读的这个步骤。

段落主旨大意的题做多了，自然有了feel，首句中心句?末句中心句?转折中心句?这就不细说了，做多了就知道。

段落信息配对题，俗称断子绝孙题，因为无序且恶心，同义替换幅度较大，有时候需要通读全文。我却始终坚信“预测乃解决断子绝孙题的直通车”。只要精读了，你就会发现，原来文章各个部位都有暗示你过，那么下次如果你没读原文直接做MATCHING你要怎么“蒙题”，精读多了你就懂了。