四六级短篇阅读技巧

四六级考试在即，你是不是正为没背单词而苦恼，是不是正为没做够试题而担心呢?下面小编为大家带来了四六级短篇阅读技巧及相关内容，供大家参考。

四六级短篇阅读技巧

翻译题干。

此做法在于清楚题目问题。此时你可顺手把题干中大写的人名地名特殊名词圈出，题中的名词、形容词过目后也要在心中留有印象，以便在文中定位。

读懂题目。

题目中往往会存有玄机，一般情况出题人会在题目中进行改动，以致题干看起来与原文很像，实则意思相反，因此要特别注意否定词、同义词、反义词;再者题干主语及观点不可忽略。

需定位。

每个问题在文中有自己的定位，一般第一题对应最前一段，接下来顺序排列，但有时也不按顺序排列。这时你就要看上段和下两段的内容，使用夹中间定位法，再找是否有同义词替换。

定准位，

比选项。当你完成定位并纠结于两个选项之间的时候，就要比较这两个选项与原文的差异。此时有同义词替换或是高度概括的选项，题干讨论主体、褒贬色彩与原文讨论一致的选项，可成为你的优先选项。

四六级英语阅读技巧

显性信息

查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。

特别提示：考生对于以下一些显性信息也应注意

(1) 表示因果关系的词或词组：because, reason, due to, since, so that, therefore等

(2) 表示目的关系的词或词组：in order to, so as to, by等

(3) 表示转折关系的词或词组：but, however, yet等

(4) 表示对比关系的词或词组：contrary to, unlike, like等

题文同序

英语四级考试的阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时顺序不一致)，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。

详略得当

对于大学英语四级阅读来说，根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。

题目中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分必须详读。而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略读。

分解对应

分解对应四分法：快速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C 其他D)，与原文进行对比。

英语四六级阅读技巧

基本定位替换题

阅读的目的是为了找到出题的信息点，而不是理解文章的具体含义。那么做这类题型的时候首先要做的是找出题干的关键词，然后找出文中相对应的句子。在四级考试中，4个选项一般只有1个与定位句相关。

如何找到题干中的关键词

一般来说关键词是以下几类词专有名词，数字，时间，限定逻辑，主语，宾语，介词短语，找到题干中对应的关键词就可以解出题了。

词义替换

同义词替换也是经常考的，一般选项中会把解题的关键词换成同义词，比如career可以换成work，women换成female等等。

but之前之后出题不一定

很多考生认为一旦出题那么but之后出答案，其实这是不一定的，大家一定要根据出题点来定。比如之前大家认为是碳气体排放造成的，但是最新的研究成果表明还有可能是地球的运转周期造成的，如果问的是之前大家的看法那么就是but之前出题。

段落结构

对于主旨加论证结构的段落，如果主旨句没有细节，则在第二句当中解题也就是说当定位句在第一句的时候，解题的细节在第二句。

做题的时候如果确定了正确答案，那么不用把每个选项得错误选项都分析出来，因为考试时间比较紧，任务重，做的过于细致反而容易出错。

四六级阅读理解技巧

1. 阅读题目预测文章内容。我们在做快速阅读之前，可以先仔细看一下题目，然后根据题目设想一下文章可能会涉及的内容;有的文章题目甚至就是作者所要表达的观点;题目中也可能会涉及到一些关键性词汇。比如说大写字母，时间，数字等词语，这些都是在阅读文章查询信息过程中重要的提示;

2. 略读和寻读巧妙搭配。略读的重点在于快速了解文章的重点，确定作者的观点，把握文章的主要脉络;而寻读的重点在于有目的性的找出一些细节信息;这样，就要求大家先对文章进行略读，对文章每部分有一个底然后才能进行寻读;在这些过程中，考生应特别注意文章中的一些逻辑关系;最常见的一些表示逻辑关系的词有如下几种：

(1) 因果关系：as a result, therefore, consequently, because, for, due to, hence等;

(2) 并列、递进关系：and, or, then, in addition, besides, in other words, moreover等;

(3) 转折关系：however, but, yet, in fact等;

考生应当对这些词保持一定的敏感性，因为这些词在一定程度上给予了我们某些提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对重要的信息等;我们应该有一种意识，我们不是为了完整的翻译这篇文章而进行阅读，而是为了获取某些信息而进行阅读;所以，要善于利用逻辑关系简化阅读，提高阅读效率。

3. 用研读法加以辅助。除了以上的略读法和寻读法之外，有的时候还需要考生仔细阅读文章的某一特定部分，力求对其有教深的理解;或者要求考生会某一部分进行信息的归纳、总结和推断等，这种方法就叫做研读法，即理解作者的言外之意。

总的说来，快速阅读理解部分，由于其篇幅长，题目多样，会让许多考生感觉无从下手。但是，对于该题型，我们应该有一个清晰的概念，那就是，快速阅读的重点是考察学生在短时间内获取文章主旨和特定信息的能力，因此，它更强调正确的阅读方法和技巧的贯彻。只要我们巧妙的运用以上几种方法，培养良好的阅读习惯，还是很容易取得满意的成绩的。