四六级作文考试技巧

四、六级改革后，作文是惟一不会也不可能改动的部分，其出题方式会基本沿袭以往稳健、成熟的出题风格。下面小编为大家带来了四六级作文考试技巧及相关内容，供大家参考。

四六级作文考试技巧

第一、 卷面整洁，书写清楚。 由于写作属于主观题型，故考官将依据主观印象进行评判。卷面的好坏将在第一时间冲击考官对你作文的印象。所以，建议各位考生先想清楚后动笔，减少涂改几率，让考官能清楚无误地看清你答卷的内容。

另外，新的四、六级考试中会有部分考区的试卷被扫描至电脑，这些考区的考官将会在电脑前批阅作文，因此考生们比较好使用黑色水笔做答，以保证扫描效果。

写作的格式有两种：齐头式(full block form)和缩进式(indented form)。采用齐头式，要求所有段落的首行都在左边顶格，段落中间空行;缩进式则要求每段首行缩进4~5 个字母。笔者在此推荐齐头式格式，因为这样会让卷面看上去更整洁。另外，字写得大且端正，可显得文章清楚，也可以弥补字写得不好的缺点。

第二、 构思简单，少犯错误。请大家一定记住，外语作文不是考查考生的思维水平或逻辑分析能力，而是考查语言表达能力。所以建议大家尽量简化自己的思维，即降低自己的思维水平来迎合自己有限的语言状况。仍请记住，不会说的话不要说，或换简单的方式表达简单的想法，这样也能避免犯错误。

比如，要表达这个东西不贵，大家可以说：it is inexpensive，也可以说：it is cheap，或者it does not cost me much money。但无论用哪种表达尤其是复杂的表达，请一定要避免简单但严重的错误。

如：单复数、主谓一致、时态、搭配和简单词的拼写。四、六级是淘汰式考试，而不是择优考试。因此这些错误的出现就标志着语言的基本素养不到位。另外，我们应该避免陷入“用大词用长句才算写作”的误区。文章写完后，主要检查句子中的主谓是否搭配得当，名词是否处理得当。

第三、 中心突出，层次分明。从近几年的四级考试作文看来，尽管实用性提高了，但行文大多可以套用“中心句+1、2、3”模式。即每段第一句是topic sentence，改编自该段相对应的提纲，后面的1、2、3是衔接词，每个1、 2、3后接分支观点。这种表达，中心突出，层次分明，同时也节省了考生构思的时间。

衔接词是文章逻辑关系的体现，所以可以尽可能多地使用。比如，表示“起”的过渡词：nowadays， at present， first of all， firstly;表示“承”的过渡词： second， besides， moreover， furthermore， obviously， in addition， in other words;表示“转”的过渡词：however， on the other hand， but， instead， conversely;表示“合”的过渡词：therefore， so， as a result， in short， in brief， in a word， in conclusion等等。

四六级考试技巧 作文

一、作文

作文备考最重要是背背背。背范文，背模板。起码要掌握5种以上。除此之外，可以整理一些高分句子和高级词汇。作文要想考高分，句子一定不要单一，多用一些强调句，复合句，倒装句等等。最重要的是在平时练习中一定要自己个时间。

二、听力

听力在考试时要先读题干，将句子中的关键词找出来，听到的内容在旁边记笔记，也可以一边听一遍排除。平时备考时一定要听真题，掌握一些场景的词汇，这样可以找出文章发生的场景。作文要先审题，确定文章的主题句。文章的主题句可以在每段段首出现。另外，还有一个保证文章字数的12句法，就是一篇文章写够12句，文章字数会达到要求。文章读起来也比较简单明了。

三、阅读

阅读是分数占比比较高的一项，每种题型都有每种题型的做题方法。比如说段落匹配题，在考试中一定要先看题干，找出像时间、数字、人名等的关键词之后再定位到原文中，找出正确答案。仔细阅读，一定要注意在文章的首句和尾句，每段的首句。以便掌握文章的主要内容等等。

四、翻译

翻译需要大家多多积累中国的传统文化的词汇或者经济和科技方面的词汇等等。

四六级考试答题技巧

关于作文。 作文只有30分钟，只有30分钟哦，时间一到就会被监考老师收走答题卷的。所以一拿下来试卷，可以答题后，就不要干其他的了，直接写作文吧，对于打不打草稿呢，就因人而异了，比较好别打了，大概理一下思路就好了，时间有限的，写的时候注意，不要涂黑。写作文的顺序也大概沿着题目里提示的顺序去写，不然阅卷老师很可能误以为你漏写了某一个要点而扣分。

关于翻译。 翻译的时候注意书面整洁，按照它的顺序来翻译，尽量不要用偏僻生词来彰显自己的词汇量，毕竟不是所有老师都认识你写的生僻单词，他就很可能以为你那是错误的单词。长句不要用太多，一是容易有语法错误，而是太长，阅卷老师看起也累。句与句之间多用过渡的单词或短语，尽量不用重的，以免造成视觉疲劳。

关于阅读填空。选词填空部分，先把供选的单词看一遍，把每个单词的大意都意会一遍，然后把认识的单词的属性标注在其旁边，然后在阅读短文，可以根据词义，也可根据所缺的部分以及时态来确定单词，这道题一般比较费时，而且准确率较低，所以不擅长此题的同学，可以考虑最后有时间来做。

关于阅读匹配。这道题，一般先看完选项，不用知道选项具体讲的什么，大概知道讲什么就好，看的时候，把明显易区别的比如年份，人名，地名或者其他较为显眼的单词等用笔圈出来，增加印象，等到阅读文章的时候，发现该年份，人名，地名就勾画下来，并核对。答案都是文中有的，大部分是原文，不需要转弯思考了，所以做这道题的时候只要静下来，仔细阅读，准确率还是很高的。

关于阅读理解。和高中阅读方式基本一样，先看1至2道题目和其选项然后再读文章，一般读前4段就能完成前2道题目了，然后再看题目，再读文章。

英语四六级作文写作小技巧

(一)背诵

背诵是提高英语综合能力的法宝，可分为以下5个层次：(1)精彩词汇，(2)精彩句型，(3)精彩句子，(4)万能框架，(5)经典范文。注意句子和句型不一样，精彩句子应作为单词来记忆。背诵前，确保自己已充分理解所有内容。

语言学习有两个关键词——输入(INPUT)和输出(OUTPUT)。听力和阅读属于输入，考生处于被动状态，只需在考场上将听到和看到的东西弄懂。应对这种题目的技巧很多，容易在短期内提高。但口语和写作属于输出，考生必须变被动为主动，这很难在短期内突破。没有大量的输入，很难进行自由输出。

四、六级写作需要在30分钟内完成一篇短文，共计120或150余字，很多同学叫苦不迭。但若将其改为中文作文，大家就会觉得易如反掌。原因何在?俗话说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。”同学们从小到大背诵了大量中文佳作，可以随意组合，自由输出。然而，在 英语学习中，多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做阅读，很少有人背诵英文文章。正因为没有大量输入，写作才始终处于“挤牙膏”状态，想一句说一句，说一句翻译一句。

提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务，是积累输入的关键。考生应大量积累经典英文句型、表达和范文，平时勤于背诵。

有的同学问我，说自己背过很多英文文章，但上了考场还是大脑一片空白，什么都想不起来。这种情况很常见，主要有两个原因：一是没有进行造句的工作，只是盲目背诵。二是背得不够熟练。学习任何东西都讲究先求质，再求量。大家英语考试.大学了很多年，文章看了很多，为什么写作还是学不好?关键是量铺开了，但质没有上去。一篇文章应背到脱口而出的程度，如果还需要过脑子，就证明背得不够熟练。一知半解，背得再多也是徒劳。

(二)默写

背完经典范文后，进行默写。然后对照原文纠错，搞清楚错在什么地方。多数同学在写的时候都会犯小错误，如拼写、单复数、大小写等。这些就是你在写作中的弱点，也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过：“Writing makes an exact man.”(写作使人精确。)只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。

(三)中译英

中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文，将其按自己的理解译成英文。译完后，你就会发现自己的翻译和原文有很大差距，这些差距就是取得写作高分的关键。这时，对照范文，看看原作者是怎么写的，思考为什么这么写。同样的一句中文，范文中使用了哪些词汇和句型?你使用了哪些词汇和句型?学习范文使用不同的词汇和句型。通过不断练习，你的写作水平不知不觉就提高了。

(四)写作

模仿范文写作新的文章，套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬，但随着不断的积累，组合起来会越来越顺手。