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实际应用能力较弱,对历史背景不了解,解题无技巧
综合分析能力差,写作思维无逻辑,理解、概括能力欠佳
基础语法知识薄弱,语法规则掌握欠佳,逻辑体系不完整
课程名称 | 适合人群 | 天数 | 课时 |
新SAT强化班 | 词汇量在8000左右,托福80+ | 15天 | 全日制 |
新SAT冲刺班 | 参加过新sat 强化班,或者托福100+ | 15天 | 全日制 |
新SAT全明星班 | 词汇量4500左右。高中较好水平 | 15天 | 全日制 |
SSAT精品1800分强化班 | 初中一,二年级的学员,且有意通过SSAT考试申请美国高中的学员 | 15天 | 120课时+词汇辅导+自习课+入学/期末考试 |
SSAT精品2000分冲刺班 | 托福90分以上或SSAT1900以上的学员,考前进行最后冲刺,争取高分的学员 | 15天 | 120课时+词汇辅导+自习课+入学/期末考试 |
单词数量是基础。SAT单词的数量要求是12000个左右,其中阅读部分占了大多数,所以如果大家发现自己在阅读中经常卡壳,无法理解句子的含义,阅读不下去等等,这些都是由于单词数量不过关引起的。所以想要在SAT阅读考试中加快速,就一定要在前期铺垫一些必要的单词。具体攻略:记单词既要有数量又要有质量。不能脱离语境孤立地背单词,这样容易遗忘或混淆单词的意义。例如有的考生考试时遇到contribution(设计;设法做到)想不起来什么意思,只记得在词汇表里该单词位于contribution(贡献)之后、controversial(有争议的)之前。要解决这个问题,考生可以通过制作单词卡片,正面写英文拼写,背面写中文释义的方法来记忆。每天背一定量的生词,并不断补充,而且还可以打乱次序。当然,有效的是在上下文,即文章当中记忆单词。
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为新SAT做充足的阅读背景知识储备,拓宽学员的视野。
通过各科目的精细讲解和集中练习,提高学生英语水平。
培养观点-逻辑-证据这思维模式,提高学员举证分析能力。
结合模拟题目强化训练,查漏补缺,提高准确度和熟练度。
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误区:学语法就是学一些排除法技巧。现在很多SAT语法的教学方法是本末倒置的,一味地讲一些排除法和所谓的“伪规律”、“伪技巧”。也许能让同学们很快上手,也确实可以迎合一部分基础不好的同学短期需求。但一到真正的考场上,这些所谓的“技巧”命中的概率,大概也只能归结到每个人的“人品”上了......同学们自己做题时就会发现,遇到的很大一部分题完全成为了这些“伪规律”、“伪技巧”的“例外案例”。不仅到后期冲刺高分时会遇到“瓶颈”,而且这段宝贵的学习时间没有发挥等值的效用。这么说原因有两个:一是这样的学习不能给阅读能力的提升打下任何的基础;二是这样的学习过程所学到的“伪规律”在考完SAT后一定会被抛到九霄云外,不会给今后的读书、写作积累任何有益的东西。
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