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无锡SAT写作培训

课程介绍更新时间:2020-12-13
无锡朗阁SAT培训学校

SAT考试成绩,或和其具有同等效力的ACT考试成绩,在申请美国大部分大学时都是必须提供的。根据SAT的组织者——美国大学理事会 (College Board)的观点,SAT主要是考察学生们在大学阶段所必需的阅读和写作能力。

什么是SAT?

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了解SAT定义

SAT是由美国大学委员会主办的一场考试,其成绩是世界各国高中生申请美国大学入学资格及奖学金的重要参考,它和ACT都被称为美国高考。SAT总分共1600分,分为阅读、文法和数学三部分,写作改为选考。由ETS承担其命题及阅卷工作。

SAT阅读
SAT数学
SAT文法
 
  • SAT阅读
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无锡朗阁SAT课程,专注提升

Course content

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  • SAT1350分课程 SAT1350分课程 icon

    适合学员:较欠缺中高难度词汇,能进行口语/写作的连贯表达,但逻辑感、条理性及组织能力都较差。课程教学点:培养学员创造性思维和批判性学术思维,合理构建写作文章。

  • SAT1450分课程 SAT1450分课程 icon

    适合学员:较顺利阅读中长篇的文章,但欠缺定位细节技巧,能运用中高级语汇及复杂语法结构,但生硬牵强。课程教学点:加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充。


SAT文法怎么做

简洁性原则是SAT中使用非常广泛的原则。改革后SAT要求考生能够发现文章用词是否简洁,避免不必要的啰嗦。能用简洁的表达就不用啰嗦的表达,具体来说:能够用一个词表达清楚的绝不用句子(包括从句)表达;使用简单从句进行复杂的内容表述,用because从句表达原因,而不是用名词+doing的结构;例如:I love Mary because she has helped me a lot. 而迷惑选项通常为 I love Mary due to the fact that she has helped me a lot . / I love Mary on account of her having helped me a lot.许多定语从句可以用一个形容词来表达;例如Mary is a pretty girl 而不是Mary is a girl who is very pretty。表“时间”和“让步”的状语从句尽量用省略形式;这是SAT文法考试中两个常出现的语法结构,考生一定要加以重视。一言以蔽之:简洁明了,语义不重复。


导师+规划师,双管齐下,多方位服务

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  • 科学规划  科学规划

    针对各学员进行详细科学的教学规划、学习规划、留学规划等,让学员做到心中有数。

  • 抽查单词  抽查单词

    量化每天的单词背诵内容,学习顾问会对每天的单词做不定期抽查,加深单词的记忆。

  • 检查作业  检查作业

    课后第一时间反馈作业情况,由学习顾问跟进作业内容,实时规划课后作业并督促完成。

  • 实时反馈  实时反馈

    每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息,及时告知家长及时沟通学员学习情况。

  • 阶段测试 阶段测试

    每达到一个教学目标后对学员进行阶段考核,查漏补缺,找学员短板及时调整学习方案。

  • 心理疏导  心理疏导

    时刻关注学员的心理状态,劳逸结合、帮助学员以积极的心态面对考试,发挥更佳状态。

 
 
 

温馨环境让您安心学习

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接待大厅 师资墙 教室
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SAT备考要避免的误区

语法不用学,到美国自然就会。错!中国学生Jack和他爸爸原以为到美国高中后,就能自然而然学好英语,所以来美高后,对自己成绩单上“写作”和“英语”两门课程栏里的F(不及格)很无语。诚然,在真实的语言环境浸泡久了,是会提高听力和口语水平;但SAT考察的是学术英语能力,需要通过正式系统的学习才能掌握。这里要插一句,中国学生英语文体意识(比如英语口语体与书面语体不同)普遍薄弱,这是受现代汉语书面语和口语差别不大的“迁移干扰”造成的。——中文书面语和口语在古时差异相当大,书面语就是文言文,要经历十年寒窗苦读才能掌握;五四后我们把书面语换为白话文,和口语差别已经很不明显,受此影响,中国学生往往忽视英语文体差异,以为口语好了就是英文好,口语不需要细抠语法,从而看轻英语语法规则的学习。


实力师资领衔,多年经验助力提分

Introduction to teachers

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帮助学生提高分数
韩笑

毕业于211院校西南民族大学,随后在英国约克大学取得国际商法硕士学位,各方面帮助学生提高分数。曾经是一名律师的她却没有律师的严肃,擅长用幽默上课法,在紧张的课程中让学生也能轻松学到知识。

多年教学经验
王娜

毕业于西安外国语大学,拥有高级中学教师资格证书。毕业成绩优秀,顺利通过专四、专八、BEC考试,同时具有多年教学经验,善于沟通,课堂活泼与严肃并存,打破与学生的距离,善于分析学生薄弱环节。

英式口音纯正
王云舟

毕业于新西兰大学,作为学生代表赴德国马尔堡大学交流学习,具有多年海外经验。英式口音纯正,善于纠正学生在发音,抓住单词构成进行讲解。结合历史故事强化学生记忆,鼓励学生提问,课堂活泼轻松。

 

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