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definition
考试时间 新SAT考试时间3月、5月、6月、8月、10月、11月和12月：北美考场和国际考场分别是7次和4次考试。
适用范围 SAT和ACT均被称为美国高考，它们既是美国大学的入学条件之一，又是大学发放奖学金的主要依据之一。
使用人群 2017年(含)以后入学的考生，都要参加新SAT考试。考生一般在高二春季参加，到高三秋季再参加一次。
Course content
SAT1350分课程 适合学员：较欠缺中高难度词汇，能进行口语/写作的连贯表达，但逻辑感、条理性及组织能力都较差。课程教学点：培养创造性思维和批判性学术思维，合理构建写作文章。
SAT1450分课程 适合学员：较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节技巧，能运用中高级语汇及复杂语法结构，但生硬牵强。课程教学点：加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充。
同学们在SAT阅读中都会有多多少少的缺陷。有些同学没有很好的技巧来解决问题，还有一些同学没有正确把控时间，在答完所有的问题后没有时间检查等。小编建议大家在官网上找一套真题，只挑选阅读部分去做。这时候需要同学们严格把控时间，把它当做真正的考试看待。做题过程中，如果在一道题上耗费太多时间，不用在意，对做完这道题所花费的总时长做下标记就可以了。这时的成绩分为正常考试时间下的成绩以及你多花费时间解题的成绩。针对你所多花费时间的题要认真复习，因为这是你拿不了高分的原因之一。另外如果同学们为一道题的正确答案焦头烂额，这个时候不妨换一种思路，大家都知道一道题的四个选项只有一个是正确的，而被排除的每一个错误答案都有它与题目不符的理由。
Course services
科学规划 针对各学员进行详细科学的教学规划、学习规划、留学规划等，让学员做到心中有数。
抽查单词 量化每天的单词背诵内容，学习顾问会对每天的单词做不定期抽查，加深单词的记忆。
检查作业 课后第一时间反馈作业情况，由学习顾问跟进作业内容，实时规划课后作业并督促完成。
实时反馈 每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息，及时告知家长及时沟通学员学习情况。
阶段测试 每达到一个教学目标后对学员进行阶段考核，查漏补缺，找学员短板及时调整学习方案。
心理疏导 时刻关注学员的心理状态，劳逸结合、帮助学员以积极的心态面对考试，发挥更佳状态。
Reasons for choice
紧贴官方全电脑考试模式，配以官方题库测试，还原生动的考试场景。
针对学员情况，个性化定制课程计划，学习顾问课后1V1辅导。
朗阁美国考试学院专业教学研发，不超过10人的V10圆桌小班授课，互动频率高，学生参与度高。
贯彻官方综合技能考试精神，通过第二文化主题课堂提升学生语言输出能力，稳进提升英语能力水平。
误区：SAT只做真题就行？所有的标准化考试都是在测试考生的某些能力。托福解决语言能力，SAT解决学生更高阶的思维能力。所以建议学生先考托福再考SAT，更好完成能力的过渡。当然如果时间紧，要进行托福、SAT混考也可以，就是对学生在学习能力、时间规划上有更高要求。但是考好SAT光做题是无效的。所有的考试都是考查学生的能力，而不是学生的考试技巧，也就是说，学生不能光靠做题就能做到SAT满分。如果这样也成立的话，那小学生都能考好SAT啦。当一个学生考了高分，一定是她能力的提高，而不是刷题技巧有多高，当然在这里技巧起了一定作用，但不是主要作用。很多学生以为刷题就万无一失的想法是错误的，刷题可以，但不是备考重点，而是在能力提高后作为测试和补充的一种手段。
Introduction to teachers
毕业于江南大学英语专业，英语专业八级成绩良好，引导学生主动思考、分析并解决问题，形成适合自己的学习方法，讲解长难句型时善于化繁为简。阅读教学中侧重于培养学生逻辑推理能力，使学生形成英语思维，综合性地提高阅读理解能力。
毕业于美国俄亥俄州立大学，市场管理和物流管理双专业，在美国有5年多工作、学习经验。曾任职于世界五百强，拥有丰富的教学经验，善于激发学生自主学习能力。鼓励学生跳出传统刻板的思维模式，用批判性思维看待问题，尤其是在口语教学方面。
毕业于英国传统世界百强名校-杜伦大学教育专业硕士。持有专八证书，在校期间成绩优异，拥有丰富海外交流，名校展会翻译经验，成功获得诸多名校offer。在英国学习期间，凭借丰富的跨文化知识成功融入当地环境，明白了批判性思维的重要性。
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