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definition
SAT I是针对要去北美读本科的基础资格考试,考试项目有：阅读、数学、写作及文法，满分1600分，考试时间约为3小时45分。
SAT II是北美TOP20本科需要求的学术类选择性考试，考试项目有：数学、物理、化学、生物、外语等，满分800分，考试时间为1小时。
Course content
SAT1350分课程
适合学员：较欠缺中高难度词汇，能进行口语/写作的连贯表达，但逻辑感、条理性及组织能力都较差。课程教学点：培养创造性思维和批判性学术思维，合理构建写作文章。
SAT1450分课程
适合学员：较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节技巧，能运用中高级语汇及复杂语法结构，但生硬牵强。课程教学点：加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充。
遇到难题，首先要试图转换思维，很可能是开始解题时的切入点不对。如果还是无法解决，适时放弃对考生保证整体的成绩也是很重要的。SAT数学技巧中，解决看错题干的有效方法是在做题的时候，看2遍题干，因为看第二遍题干的时候，每一道题多看10秒，就可以大限度的降低看错题看的风险。有些考生的策略是迅速做完SAT数学题，然后利用剩下的5-7分钟，尽量再做一遍，但是，一般情况下，时间不够再做一遍;如果剩下的没有再做一遍的题目里，有错题，则SAT数学满分800分就没有办法保证。所以在SAT数学考试做题过程中，考生要模拟考试的情景，培养出良好的做题节奏。大家需要在阅读SAT数学题目的时候，认真审题，这样理解题目的含义，正确解答，SAT数学高分就不是难事了。
Course services
科学规划
针对各学员进行详细科学的教学规划、学习规划、留学规划等，让学员做到心中有数。
抽查单词
量化每天的单词背诵内容，学习顾问会对每天的单词做不定期抽查，加深单词的记忆。
检查作业
课后第一时间反馈作业情况，由学习顾问跟进作业内容，实时规划课后作业并督促完成。
实时反馈
每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息，及时告知家长及时沟通学员学习情况。
阶段测试
每达到一个教学目标后对学员进行阶段考核，查漏补缺，找学员短板及时调整学习方案。
心理疏导
时刻关注学员的心理状态，劳逸结合、帮助学员以积极的心态面对考试，发挥更佳状态。
Reasons for choice
与国际接轨的互动教学理念主讲老师经历海外游学听课实训，保障了多媒体教学关键的互动教学效果，充分发挥欧美化教学理念的长处，帮助学生迅速提分。
1
模拟真实海外名校教学氛围打破传统的授课模式，通过全面的互动教学让你在紧张活泼的气氛中完成学习，同时收获课堂之外的升学成长和规划。
2
信息类型丰富拓展背景知识获得全球视野和跨文化交流能力，发现自身的潜力和特长，发掘对于国际政治、经济、商业等不同领域的兴趣，为出国留学积累知识。
3
海外考试研究中心倾力打造由朗阁海外考试研究中心统一研发的全新多媒体教学大纲，引进国际先进教辅，真正契合多媒体教学模式，发掘中国人语言学习潜力。
4盲目刷题不总结。在备考过程中，刷题和模考是必不可少的，尤其是临近考试，很多同学开始大量刷题模考，希望通过频繁的模考获得一些心理上的安慰。但是我观察到的现象是，大部分学生的刷题模考，仅仅是参加了一场考试，而并没有把模考的价值发挥出来。除了适应考试节奏外，模考更直接的作用是让我们了解到自身水平，看到自己的缺陷，但想要了解自己的水平，实际上一次模考就够了，如果只是单纯的模考，而不对模考题目，以及自己所暴露出的问题加以分析和总结，那这样的模考是没有意义的。所以还是那句话，刷题在精不在多。在有限的备考时间内，我们要做的是把刷过的每一次题，做过的每一次模考，都进行认真的文章结构梳理，错题分析，让每一次练习的都发挥它的价值。
Introduction to teachers
毕业于江南大学英语专业，英语专业八级成绩良好，引导学生主动思考、分析并解决问题，形成适合自己的学习方法，讲解长难句型时善于化繁为简。阅读教学中侧重于培养学生逻辑推理能力，使学生形成英语思维，综合性地提高阅读理解能力。
毕业于美国俄亥俄州立大学，市场管理和物流管理双专业，在美国有5年多工作、学习经验。曾任职于世界五百强，拥有丰富的教学经验，善于激发学生自主学习能力。鼓励学生跳出传统刻板的思维模式，用批判性思维看待问题，尤其是在口语教学方面。
毕业于英国传统世界百强名校-杜伦大学教育专业硕士。持有专八证书，在校期间成绩优异，拥有丰富海外交流，名校展会翻译经验，成功获得诸多名校offer。在英国学习期间，凭借丰富的跨文化知识成功融入当地环境，明白了批判性思维的重要性。
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