怎么备考英语口语四级

英语四级口语高效备考需要讲究方法才能获得更好的复习效果。下面小编为大家带来了怎么备考英语口语四级及相关内容，供大家参考。

怎么备考英语口语四级

一、设计思路，准备素材

对于“自我介绍”这一栏，考生无需过多思考，因为每一个客观信息都是很容易想到的，比如“My name is ...”“I come from ...”“and Ind me from，考生无 ...”备考这部分内容，考生可以提前把要说的内容准备好，保证词汇和语法准确，发音清楚即可。

当然，面对实际的考试问题，考生也要做到“随机应变”，避免出现问姓名答家乡这样的低级失误。

然而对于有些题目，考生需要精心准备并广泛搜集相关素材。以四、六级口语的一道考题transportation为例，我们来看一看考生如何设计思路，准备素材。对于transportation，通常的考题有：

What is your favorite transport?

What transport do people in your hometown usually take?

What transport problems do you have in your country?

What influence does transportation rules have on economic development?

以上四个题目有难有易，想要答得丰富流利，都需要很好的思路。以最后“交通法规对经济发展有什么影响”这道题目为例，我们来做一下分析。对于口语考试来说，这个题目有相当大的难度，如果考生平时没有积累过相关的素材，便很难在短时间内准备充分。

我们可以先做一下推理，想一想交通法规的好处是什么?答案很简单，那就是规范人们的道路行为，保证行人、司机和乘客的安全，提高出行效率等。那么这些好处对于经济发展会有什么影响呢?显然，如果人们出行顺畅、安全、便利，那么大家就不会在路上浪费太多的时间。

这样就可以在工作上投入更多时间，进一步提高工作效率。如果大家都这样，整个社会的工作效率就可以提高，当然经济发展也可以得到适当的促进。由此来看，“交通法规”和“经济发展”还是有一定的关系的。

二、均衡四标准，全面求发展

在口语考试中，除了听得懂、看得明白之外，更重要的表达出来，而在表达中，考生可以从四个方面评估自己的口语水平。

在四项标准中，考生首先需要注意的是流利度和连贯性。所谓流利，就是在说话时，不出现长时间的停顿，只有如此，方能呈现足量的答语，给人一种侃侃而谈的印象。

其次，作为语言考试的输出项目，口语考试自然对词汇的要求也比较严格。考试不比平常聊天，在我们跟外国朋友交流时，或许有些人经常出现一些词汇错误，通常我们的“国际友人”很少指出这些失误。原因一是给这些人留个面子，二是不想因为一直修正这些错误而降低沟通效率。

只要能听懂大家说的英语，外国朋友也就一笑了之了。这就是为什么有些人长期与外国人交流，但口语中的词汇水平依然没有明显提高。既然作为考试，那么在词汇方面就会做出一定的要求。这个要求并不是严格到苛刻，而是让各位考生做到大致准确;并不是强调使用高端词句，而是基本达意即可。

如果遇到一些不太明白的单词，大家可以换一个相似的词汇，或者用其他简单词句去解释一下。例如，一位考生想要翻译“磁悬浮列车”这个表达，如果没有学过maglev这个词，就可以用a train that goes over the rail but not on the rail来代替，虽然看起来略显臃肿和啰嗦，但我们的目的确实达到了，起码对方明白我在说什么，倒也不失为一个退而求其次的选择。

除了词汇，考生当然还要重视语法。口语中也是允许大家出现些许语法错误，即便是作为母语的汉语，我们在沟通交流中也无法保证百分之分正确，更何况是第二语言的英语。对于中国学生而言，我们常常犯的语法错误主要是时态问题，因为汉语中并不存在时态这种现象。

还有人称代词混乱，比如将he错用成she，反过来也如是，主要是由于在汉语口语中，我们发出的“音”并不能体现出男他或女她。最复杂的口语语法考点莫过于“虚拟语气”，这个语法点即使是在笔试中，也有不少同学出错，因此各位考生在备考时一定要对这一点多加注意，可以多背诵一些实用例句。

最后一个标准是语音。不少考生认为，只要语音纯正，就一定可以得高分。其实这是建立在流利度和连贯性、词汇、语法都处理得不错的情况之上的。也就是说在其他三项都问题不大的前提下，语音越标准，分数便越高。

另外，还有一些考生比较纠结于到底是使用美式发音还是英式发音。这个问题很多考生都多虑了，只要是标准的发音，哪一种口音都没有问题，哪怕是中式口音，只要不影响理解，都可以拿到高分。对于语音学习，建议大家在了解和掌握一些语音知识以后，选择一些心仪的听力材料，甚至是美剧、英剧，进行反复模仿练习。

从思路设计，素材搜集开始，在口语学习四个标准的指导之下，考生可以对各个口语话题进行深度而反复的模拟和自我模拟练习，按部就班，逐题攻克，最终取得良好的口语成绩。

四级英语口语怎么备考

把你的根基搭建起来

要提高听力的关键在于“互动”，就是必须回馈你所听到的东西，要去确认你是否听到，听对，听漏;无意识的学习是很浪费时间的，尤其是对于“没有多少时间的成年人”。

听力的方法：

• 选择文本。文本以你能看懂80%以上的，如果什么都看不懂，那么就赶紧去补单词，补句子，补阅读。不建议去听那种每个词都不认识的文章，因为……那种训练根本达不到效果，你都忙着查词去了

• 第一遍听，大概抓住全文的要义 。听完以后，快速在脑子里过一遍文章结构。

• 仔细听，愿意做听写的可以做听写，不愿意做的把听不明白的地方抓出来，反复跟读。一定要做好笔记，把听不出来的东西反复听。

• 再听。直到听懂为止。

要提高听力，最重要的是每天听，大量听，并且精听。

口语，从正确说话开始

口音不是大事情，发错音才是大事情。就那中文来说“吃饭”，这个词北方人可能会更卷舌，南方人的舌头则可能是偏直的(所以听起来很温柔)，这个就是个人特色……但是，你不能把“吃饭” 发成“滋饭”。错误的发音不仅会影响口语，还会影响听力、拼写。平日要多注意音标，多培养敏锐的听觉，很多人常年发错音，是因为根本听不出区别，这个是最要命。

学习说没有语法错误的句子

某些童鞋学习口语的时候，完全是靠背诵的。比如说，他们打算去机场，就背下一堆“Where can I get my baggage?”“Do you have anything to declare”之类的句子，但是，你让他独立说个句子出来，不是语法有错，就是别人根本听不明白。

语法重要吗?我认为是重要的。语法真得很美，很有趣。你和老外说“She dog”，对方也能知道你真实的意思是“Her dog”，但是这个就好奇怪了……我们学习的时候不能抱着“对方能听懂”就好了，而是要严格要求自己，这样才能进步。

刚开始练习口语的时候，不要光顾着去学炫酷的俚语，或者随意省略句子里的元素，否则就是走路还没有学会，就想着跑了……

首先要对句子结构有基本的认识，主谓宾千万不能忘记，并且要熟练地掌握多种表达形式，例如说比较级，各种时态(一定要把时态学好!)，as，从句等等，都要熟练地运用。

不仔细研究句子，永远说出来的话都是“I have a dog. It is cute. It is big”，永远只有一个句式。句子在英语学习里真得很重要，要能读、听长难句，也要能说、写出漂亮精良的句子。

多做造句练习，是肯定有帮助的。如果你现在觉得“说”会反应不过来，不如先从写开始;一边写，一边思考怎么表达最为恰当，渐渐地，你就发现自己能说出完整、准确贴切的句子了。

练习一些有难度的话题

平时练习口语的时候，哪怕是找了老师，也不要总是去聊最简单的话题。什么天气啊，吃什么，你家猫叫什么名字啊，我家狗叫Tobby啊……之类的!

去聊一些正经的话题。你今天读了一本书，就可以尝试复述这本书的内容;看完《穿越星际》，可以用英文简单讲讲剧情;然后再查查资料，在自己的基础上改变表达方式;平时读完国外的杂志和报道，也可以说一段自己的意见……

练习的时候，要多注意逻辑，保持脑子清晰，千万不要陷入无意识的状态，要尽量多去使用新句型，新单词，久而久之，就会说得越说越好。当你能讨论更为复杂的议题，你还有必然担心简单的生活用语吗?再强调下，俚语、当地表达这种东西就像是“醉了”“惊呆了”是一样的，到当地混一段时间就会了;我认为先学会规范、正确的表达，才是最为要紧的。

其次，推荐大家可以跟着托福口语来学，它的考试设计科学，口语这个项目里涉及到听，读，说;按照上面的话题来练习，可以省去选择口语材料的烦恼。

大学英语口语考试四级备考

心理准备。

四六级能考优秀，未必口语能拿到B等甚至C等。这很正常，四六级是个综合测试，并不说明你英语学习中的每一部分都尽善尽美了，而口语尤有可能与其拉开距离。总觉得一个大学生到了外面就是代表其所在的大学，应该有个良好的风貌，所以要表现的超脱一点，潇洒一点，哪怕作不到荣辱不惊，至少也得是泰然自若。

热身。

考试之前，会对所有考生进行随机分组，通常三个人一组，会给一定时间让你们交流，这就是所谓热身。你的对手来自全省各地，有各种不同的学习经历，即使作为一般朋友聊天也会有所收获。大家都是英语爱好者，都是英语学习的佼佼者，应该有不少的共同语言。

我当时的伙伴一个是有工作经验的研究生，一个是低我一级的小女孩。我们无论从性格、阅历、人生目标等都截然不同，虽然他们两个口语一般，我们还是聊的很开心，因为了解到的是两个与自己完全不同的人，也是两个完全不同的世界。

每个人的口语都有自己的特色，很少考生是完全标准的发音，于是要在给定的时间内尽可能的熟悉伙伴的发音特点，基本了解他们的性格，对他们针对话题可能作出的反应比较好心中有点数。因为最后一个部分有可能是你平时考虑不到的问题，或者准备时没有预演过的，但你不能表现的吃惊，更不能对别人的论点表示吃惊。所以你对他们的了解就很重要了。

不要小瞧你的伙伴，不要冷漠着不肯交流，如果到了需要你对他的发言作出反应的时候，而你却不知道他在说什么，你就惨了。与一个完全陌生的人交谈，即使用汉语，你也可能碰到不知所云的情况，更何况是英语。所以要热身。要聊。开心的，投入的聊。

题外话：我考BEC的时候，只有一个partner，女生，看起来也不是很内向，只是拒绝跟我交谈，虽然老师给了一段时间让两个人相互了解。也许是觉得不好意思，她干脆就与她的同伴汉语聊天去了。口试的时候就发现问题了。她属于声音有些沉的那种，我听她说话有些费力，只能猜测。

最后一个部分是一个商业宣传的案例，我们做的策划是两个截然不同的方向，而我对她所言的核心问题都不能十分确定，根本不能跟随她或者让她同意我的观点，她大概也没有经历过类似的考试，根本不与我配合，于是到最后也没有达成一致意见。

倒是考完出来以后我终于琢磨出了她说的是什么意思。最后，虽然口语部分成绩一般，总成绩勉强还让人满意，不然我一定有上门找她算帐的冲动，因为BEC考试任何一部分不及格，总成绩都会被记为不及格!这个考试给我印象深刻，当时下着大雪，她的名字也至今历历在心!

虽然四六级口语考试可以说是无足轻重的考试，别人不会因为成绩好或者不好而记住你，但也不要让别人因为你的不懂合作，没有团队精神而记住你吧!

主考老师。

由两名老师主考，老师们以女的居多，如果近几年跻身英语教育的男老师仍然为数不多的话，你的两位主考老师有可能都是女的。老师们不会很冷漠，你会觉得他们有一种类似体现职业道德的微笑， 我当时就是这么感觉的，不管如何，会在一定程度上消除你的紧张心理。

在你任何时刻的陈述当中，他们都有可能打断你，问你问题，一定不要紧张，这是你进一步展示个人魅力的机会。所谓避免问题发生的人，不如让问题发生然后解决问题的人更得赏识，就是这个道理。如果实在紧张，干脆不要把他们当作老师好了，他们与你的接触仅仅是这几分钟而已，之后你们就是完全的陌路人，把他们当作英语角的几个陌生朋友，当作路上向你问路的老外，大胆的随机应付吧!

自我介绍。

这个是得准备的，既然有准备的机会。一开始就是个自我介绍，比较好有特色一点，生动一点，因为这关系到第一印象的问题，你在第一时间内所展现出来的个性特征很可能在主考老师的心里持续到最后一分钟。即使你在之后的环节做的非常优秀，把你们三个人在老师心中的印象重新排序仍是有些困难的，虽然不是没有可能。

虽然是有时间准备的东西，尽量不要弄的过分芜杂、冗长，那就适得其反了。控制在所给定的时间之内。不要为了使用上某些也许会增光添彩的语句而使本该简短的文字变得复杂，夸张，不自然。

不要在自我介绍中撒谎，不要特意把自己塑造成一个优秀大学生的样子，要真实。真实的才是动人的。一个人的相貌，打扮，谈吐，神情一定会以很快的速度向外界传达关于这个人的信息，所以不要在这么短的时间之内撒这么一个丝毫不保险的大谎，否则必有所失。

眼神不要那么游离，要真切，自然。老师们是否真的会因为这个而在分数上有所体现，我不知道，只是我自己喜欢一个初次见面的人表现的很自信的样子。至于幽默感 ，如果我是老师，我不希望面前的孩子表现的过于幽默，也许过分了就不是幽默，而是滑稽，搞笑，紧张时候的自我安慰，让别人感觉奇怪的行为了。

专心。

其实专心应该是从始至终的，比较好能做到悉心倾听每一个partner的发言，所谓有备无患，免得突然叫到你了，你却手足无措。我考试的时候遇见的那位研究生，是位南方人，口语基本上在初中水平，大概是在最后一个部分，他根本说不出来什么，反而开始说一些很个人的，绝对无关的东西，比如我的口语不好，我来只是锻炼一下之类，然后老师就突然把目光转向我这边，让我开始论述我的部分。

其实我该是最后一个，幸亏当时颇有趣味的听着那位仁兄的发言，不然就可能意识不到顺序已经打乱了，已经轮到我了。当然这样的情况般情况下不会发生，不过老师让你针对别人的发言作出评论也是可能的，一切皆有可能，考试的时候不要分心。

回答问题。

要学会对问题进行开放性解释，不要只给出简单的答案。这个也许是个很个人的问题，是个习惯问题。但考试是有时间限定的，老师也许会示意你做进一步阐述，所以见到问题的时候就应该有比较完善的，综合个方面因素的理解。

也不要给出让人过于吃惊的回答，尤其不要拿出新生代人物对一切都毫不在乎的态度，比较好是表现的成熟一点，有条理，有逻辑有道理。都大学生了，而且已经不是懵懂的大一新人，不要在一些简单问题上显得那么幼稚和无知。

一致意见。

要懂得如何配合。懂得如何通过合作达到成事的目的。最后一个部分主要是考察这个能力。讨论的时候不要对对手表示出不屑，冷漠，甚至粗暴等等的不良个性。也不要霸道的占据讨论的大部分时间，那不是成功的表现。要学会主导一段谈话，学会引导别人，使最后的结论水到渠成。这样才是高手。不要到最后还在争论不休，学会如何收场。也不要时间不到就全都沉默了，那就一损俱损了。

英语角备战。

对英语角，我持中立偏肯定态度。首先英语角不是什么神圣的地方，不都是高手，不必害怕露怯，也不都是菜鸟，总能碰到一些口语纯正，也容易沟通和相处的人。

我在大三的时候去外语角比较多，情绪也时时有些变化。大概有半年时间固定的和一学历史的学弟聊天，都是在周五的晚上。他是那种准备出国的孩子，所以对英语学习时刻保持着激情。由于个性都开朗，也算是好学且稍有所得之人，每次聊天都觉得很充实，聊到痛快处也会使用汉语，周五之外也会交流一些英文书籍、资料等，真的是颇有收获。

还有的时候会觉得真的是没什么意思，怎么碰上的全都是话不投机，口语又太一般般的人，然后转一圈就走人大吉了。总觉得图书馆前的英语聚会更吸引人，很少去挂着外语角标志的那块地方，感觉不是很明朗的样子，好像连那里的人也都是很闷的那种。

有时候会赶上有外教，但不是所有的外教都是标准英美发音。如果你遇到非欧美外教，也许比较好是不要凑热闹，他会让你学习他类似穆沙拉夫的发音，那就误导你了。而且一堆人围着一个，你也许只有听的分，其实不如找个水平相差不多，或者稍高的学生聊上一聊。

英语口语四级备考技巧

把自己融入

语言这个东西，速成很难，除非你用这种语言来思考。也许我们都有这种经历，当你要说英语的时候，口里象塞了一团棉花，没词儿。为什么呢?那是因为我们平时生活中就不用英语来思考，所以脑子里的第一反应就会是你的母语，而不是英语。

很好的解决办法是，把你自己孤立出原本的语言环境，比如到国外读书，去国外工作，上爱思英语网，其实工作经历有时候比学校更有用，因为你真正把你的语言用到了实处。还有很重要的一点就是培养自己的兴趣，渗透到西方英语文化中去，只有把自己融入他们的政治，媒体，音乐，你才能进入他们的圈子。

把翻译忘了：像个婴儿般思考

婴儿是如何学习语言的呢?我们都知道，婴儿是世界上最聪明的语言天才。他们通过模仿，重复发音，就能轻松学会一门语言。

千万不要羞涩，千万不要为你蹩脚的发音难以启齿，很多时候，别人纠正你的发音，对你是很有帮助的，有学术报告指出一个害羞的人和一个不害羞的人学习语言的速度是不一样的。不害羞的人往往学的较快。千万要控制住把一切看到的，听到的都翻译成自己的母语，其实任何一种翻译都无法达到100%准确，表达原本的含义。

你可以充分利用身边的环境，例如去西餐厅，你不用把你预先准备好的词句说给服务员听，你可以坐下来静静的观察周围的人如何点菜。当他们说话的时候，注意他们的面部表情。模仿他们的语句和发音，不管你听的懂，还是听不懂，最终你会发现你自己在恰当的场合里使用这些发音/句子。看，用英文思考一点儿也不难哦。

写下来

在和老外交流的过程中，写下你不懂的地方。记笔记总是没错的。

字典是你永远的好朋友，不懂的单词就查字典，不过千万不要用电子字典哦。

记得在国外读法语的时候，老师就让我们把stickynotes充分利用起来，你可以自己做一个很漂亮的备忘录，把sticky notes头上穿个洞，用个钥匙环穿起来。坐公车的时候，无聊的时候，随时翻出来看看。

英文电视，电影，音乐

电视，电影，音乐中就可以发现西方的英语文化。以前，我记得老师问过我们一个问题，你可以教文化么?我们当时想啊，文化怎么教，又不是一个实际的物体。文化是可以教的，通过电影，电视，你就可以学习到文化。

但是，注意，你永远无法和电视交流，所以与别人交谈还是很重要的。我老师说过学语言就是一个简单的过程：有母语字幕-有英文字幕-无字幕。什么时候你可以摆脱字幕了，你的语言功底就到家了。

肢体语言

大家都知道，老外的肢体语言很多。我自己就有很深的体会。别人看我，我说英语的时候和说汉语的时候，完全是2个人。我说英语，更多的时候带上肢体语言，例如摊个手啊，歪个头等等。