提高英语口语训练方法

英语口语提升的过程，就是在不断犯错误的过程中提高的，只有积极、大胆、利用一切机会用英语和别人对话，英语的口语能力才能提高得比较快。下面小编为大家带来了提高英语口语训练方法及相关内容，供大家参考。

提高英语口语训练方法

第一点，首先要明白英语不是一种知识，英语本质上是一种语言技能。技能都有一个共同的特点，就是能通过不断重复练习达到熟能生巧的水平，你就掌握了这个技能。

我们对于汉语的掌握过程就是如此。所以说，当你英语水平不是很高时，你盲目地去读大量的英语学习书籍是收效甚微的。相反，你应该精挑细选一两本特别好的、包含了能锻炼听力和口语两方面内容的教科书去读，同时教材还必须提供音频训练，这点非常重要。

只有这样你才能全面地提高英语综合能力。你可以照着正确的录音去模仿，然后经过反复练习(背诵、对话，或者其他的方式)，把这几本教材的每一句话练到熟能生巧脱口而出的程度，这时你就有了一个相对不错的语言基础。

第二，当你的语言达到了上述水平，就需要慢慢进行扩展了。那如何提高自己的听力和口语水平呢?有两个方法，一个是听新闻，一个是看原版电影。刚开始听新闻、看电影一定不能盲目求快求多，每天看一点，一次100部电影这种做法是没有任何用处的。

你应该先把一部电影看一遍，看完之后反复听，直到这部电影中的每一句话你基本上都能听懂，再通过仿模把你的语音、语调纠正过来。在这个学习过程中，你也就学会了外国人日常的交流方式。

模仿一到十部电影，或者是一到十集电视剧，你就会拥有比较好的语音语调，这些都是拥有流畅口语和优秀听力的基础，这个时候你再去进行大量的听说练习，你的听力和口语就能够得到进一步的提高。

当然，你也可以利用一些软件来寻找学习素材(比如说TED演讲，下载新闻内容等等)，进一步扩大自己的听力水平，积累口语基础。因为你的听力水平越高，你的口语表达就会越到位。此外，你也可以寻找一些外国人，与他们进行有主题的聊天，慢慢去形成一种自然的交流状态。

提高英语口语的训练

日常对话：

日常对话中有太多简读简写，按层级分是较低级的口语基础，但是在实际使用中却是最难的一个层次，因为牵扯到文化地域口音等复合因素。

读稿：

将写在纸上的文字念出来，熟悉每个单词的读法，正确的连读，不结巴不打结，顺利而流畅的读完，即是口语的第二阶段。

即时演说：

脱稿使用英文演说，需要有正确而又快速的英文反应能力，能够进阶的将英语变成第二语言，文法逻辑上都应正确。吐词清晰富有感情。

经典演讲：

重要的历史讲话是最合适的模仿材料，其重要性可以用来引经据典，气势动作词语感情都是集口语之大成。

仔细的读：

对待自己的阅读材料一定要仔细的阅读，做好笔记，对于自己懂的单词，和不懂的单词都要同样的认真态度去对待。懂的要脱口而出，不懂的要查明词义多多运用。

查字典：

多使用字典工具来熟悉不懂词语的使用方式，直接背例句，并将词语在复合环境下多多运用，达到熟练的程度。

练习和复习：

多做题目，多给自己设定情景模拟，并在练习后进行总结。复习方法很简单重复的观看习题，并进行不同词义的同类型词语替换练习。复习需要保持频率，最后达到眼熟脱稿的程度。

短时间高强度的阅读：

阅读的材料不用太长，保持在能记忆的程度，然后反复的阅读。这里需要注意的是，每个人的语速都不一样，不用完全copy录音视频的语速一模一样，需要在熟悉的同时融入自己的节奏。

时间安排：

每天固定时间段，必须保证，在需求快速的情况下增加接触英语阅读的时间，反复以及重复。阅读材料选择自己感兴趣的方面。

如何提高英语口语训练

一、句子比单词重要

中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。

记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。

很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。

二、听不懂也要听

练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。

所以切记：听不懂时，你也在进步。

练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带或英语广播，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。

三、敢于开口

学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：

一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。

二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且较大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。

学口语比较好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。

四、正视“高原效应”

我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。

怎样提高初中学生英语口语训练

一、加强听力训练。

可以通过听觉或视觉感知语言材料，如英文广播或英语影视作品等，大量接触生动语言，并通过听来理解语言信息。

二、主动创造环境进行口语训练。

可以和同学一起练习口语。在我们学校组织的英语角和英语社团中，也可以在平日里上课时。不但可以练习口语，接受听力训练，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣

三、有意识地克服口语练习过程中常见的不足。

一是注意语音、语调。应抓住一切可能的机会模仿正确发音，改掉不良的发音习惯，使自己发音准确，语调自然、流畅。可以通过大声且快速地朗读英文绕口令来加以训练，这样既可以增强学习兴趣，提高自信心，又可以使发音变得清晰、圆润。

二是注意用词。中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇，而对口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。使得讲出的英语生硬、难懂、不自然。一些语句的表达带有很浓的汉语色彩，使外国人无法理解。解决的方法之一是对所学的词汇进行梳理，特别是要掌握一词多义现象及短语的运用。

三是学会用英语思维。英汉两种语言在语法、句式、文化背景等方面存在很大差异。在口语学习的过程中，要多了解外国人的思维方式，尽量使用英英词典而不是英汉词典。学会用英语思维，讲出来的英语才能更地道.