高中英语口语考试答题技巧

高考一直被认为是国内最重要的考试,每一年都牵动着无数考生和家长的心。作为三大主要科目的英语自然也就不容忽视。 下面小编为大家带来了高中英语口语考试答题技巧及相关内容，供大家参考。

高中英语口语考试答题技巧

一、确认考试前已熟悉测试形式，并进行了相应的模拟练习，做到胸有成竹。

二、考试全程按顺序进行，各个部分都是不可逆的，考生须高度集中注意力，不得中途擅自摘下耳机或关闭计算机。

三、考试时按计算机发出的答题指令(从耳机听到的或在计算机屏幕上看到的)做出反应并回答考题。答题录音时注意不能读出自己的名字和考号。

四、大胆开口讲，考生应答考题的“准备时间”不多，不要在犹豫中浪费有限的考试时间。但是录音时应该确认“嘀”声响过之后才开始答题，否则开头的几个字有可能录不上。

五、注意每项考试的录音倒计时，待有“开始录音的”信号出现后才进行口试内容录音。谨记：遇到有读错的句子，应及时在该题的答题时间内重答一次!

六、说话的速度不要慢，声音不能太小，尽量让你的声音流畅地传入话筒，不要大声喊叫，保持平时讲英语的正常语速，注意发音清晰。

七、要始终保持镇静、放松、相信自己是有备而来，控制自己的表现并调整到积极状态。每时每刻给自己充足的信心与支持。

八、在确认考试结束并听到“……结束，请考生等待答案上传”之前，不能提前退出系统。

需要外语口试成绩的专业有哪些?

近年来高校招生中，需要外语口试的院校和专业主要集中在，外语类和经贸类。具体专业大致有：语言类的英语、法学、法语、德语、日语、西班牙语等，国际经济与贸易、旅游管理、工商管理、信息管理与信息系统、对外汉语、翻译、法学等等。

知道口试成绩后怎样填志愿?

高考外语口试一般都在填报高考志愿前进行，考生如果能早知道口试成绩，在填报志愿的时候就更有主动性了。成绩不合格的考生填报志愿时可以避开相关专业，从而避免志愿选报失误。

因为在录取时，不同学校及相关专业对考生外语口试成绩的要求是不一样的，因此各位考生和家长应多了解自己想报考的专业对外语口试成绩有什么要求，如：某学生所报读的外语专业需要口试成绩5分，但自己却考到2分，这样就不要报考这个专业，以免落榜。

高考英语口语考试答题技巧

多问细听慢回答

英语口语考试(初级)对考生的基本要求是在生活、社交的场合能与外籍人士进行沟通和交流。每年的考试标准都是统一的，不会忽高忽低。初级考生最容易犯的问题是紧张、考前最需要解决的是调节心理状态。

韩宝成谈到，好的应考状态应该是自然大方、叙述清楚。初级考生普遍存在听力问题，往往听不明白考官的问题。口语考试体现的是一个交流的过程，听不懂没关系，这时考生要立即礼貌地再问问清楚，可以要求老师重新提问，切忌不能冷场。

学会用眼睛交流

英语口语考试(中级)的最基本要求是考生能在关键工作岗位上与外宾交流。参加中级考试的考生口语水平相对比较熟练了。需要注意的是准确性和有力度的问题。

中级考试中，简单的问答已经满足不了考查的需求，因此有了话题考查环节。要通过考试，考生一般都会在考前进行话题准备。但要注意，考试期间不能完全死记硬背，口语考试不鼓励讲起来没完没了。同样，交流是必须的。不但是语言的交流，还应该有身体语言、眼神的交流。

用眼神、身体语言交流的目的其实也是对自己发言的一种补充，考生应视自己是在作演讲。语气的转折、停顿配合适当的肢体动作，恰恰反映出考生对语言交流功能的本质、力度的一种把握能力。但这也不是鼓励考生在考试时手舞足蹈，肢体动作要运用恰当。

言之有物显水平

英语口语考试(高级)考生更多要面对的场合是公务场合或做会谈的翻译。要求比初、中级的考生要高得多。高级考生的语言流利、词汇掌握量大。但在考试中，经常出现言之无物的问题，说明考生对考试准备不足，甚至可以说没有理解考试的真正目的。

高级考生应该在考试中注意自己的语音、语调和顿挫，以比较自然的姿态来展示自己的才能。并非滔滔不绝就能取得好的效果，要清楚地表明自己对某一现象或者事物的看法，要求有自己的见解，发言时注意不要偏离主题。一个很流利而又偏离主题的发言，很容易误导考官以为考生是在背诵事先准备好的文章，将对考试 成绩产生负面影响。

英语口语考试答题技巧

一、把握好开头和结尾

俗话说“好的开始等于成功的一半”，在第一个考试环节给老师留下深刻的印象非常重要。因为高考阅卷的工作量很大，老师往往没有精力去仔细听学生的全部录音，开头和结尾的几句录音通常决定了考生的最终成绩。所以要想取得好成绩，考生必须做到“先声夺人”。尤其是第一句话，正确、流利、洪亮，让阅卷老师眼前一亮。在听完音频后，不要急于录音，注意调整好设备的音量和距离，保证录音效果;并调整自己的呼吸，让声音和气息达到最佳状态。

二、突出主题，注意连贯性

在英语口试复述的环节里，一定要注意围绕主题进行。有的考生为了避免语法错误，会尽量用自己准备过的材料，而拼凑一些散乱的内容和句子。这样就无法做到情节连贯和语言流畅，同样无法拿到高分。

要做好这个环节，也需要考生按照5W1H的原则做好笔记，并理清时间顺序和人物关系。在梳理出整个故事或事件的主题和发展过程之后，必要时还可以对没听清的细节进行适当的发挥，以保证复述的完整性、连贯性和生动性。最后再检查语言中是否存在语法错误。在复述的时候，注意表达要清晰，声音要洪亮，节奏要分明。

三、抓住重点、准确简洁

提问或回答问题时，有的考生会由于没有听清或者不知道正确答案，而将自己听到的或猜到的内容全部复述一遍，眉毛胡子一把抓，不但未得要领，而暴露了更多错误，让阅卷老师哭笑不得。

建议考生在听音频的时候，把握5W1H的原则，对其中的时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、起因(why)和具体方法(HOW)等关键信息做好记录。回答的时候一定要简洁精炼，不要因为怕失分而将所有信息都说一遍，那样恰恰给老师传递了“我完全没有听懂”的信息，而且还会影响老师的情绪，进一步失分。

高考英语口语考试技巧

第一部分 朗读文章

开考以后屏幕上出现了朗读文章，此时同学们不要急于先读出声音来，而是应该充分利用所给的一分钟准备时间，大致地默读文章，理解文章的主旨，领悟其语意。在朗读的过程中要注意三点：一是声音不要过大或过小，尽量用最完美的语音和语调来读;二是掌握好节奏，不乱停顿，不读破句，语句连贯、自然、流畅;三是注意各类词形变化的发音，如名词复数、动词形式、过去分词的词尾变化等。

第二部分 快速应答

同学们在这个环节的应试时，特别要注意听清每一个问题以及其中的关键词。如问你“今天是几号?”你就不能回答“今天是星期几”。在听到给出的问题时，应首先弄明白这个句型究竟是陈述句还是祈使句，是一般疑问句还是特殊疑问句，然后作有针对性的回答。

同学们在应答时不要过分紧张，并要注意语境中的时态运用，学会机智答题。有些应答可不必作过于详细和完整的陈述，这样既可节省时间，也可避免“言多必失”，如问你“Can you tell me how to get to the zoo?”，你在想不出更好答案的情况下，回答“Sorry ,I am a stranger here”也不失为“妙计”。

第三部分 情景设计

既然是要求根据“情景”自己设计问题，那么同学们就得先弄清楚“情景”中必不可少的规定要素，如时间、地点、人物、事件、原因等。按历年的考试要求，同学们所提出的两个问题，一个应是一般疑问句，另一个是特殊疑问句。

如果同学们两个问题都用的是一般疑问句或都是特殊疑问句，那就只能给一半的分数。而且，如果同学们所提的两个问题的答案是一致的，“How much is the coat?”和“What is the price of the coat?”即为同一个答案的两个问题，这样也同样只能给一半的分数。

第四部分 口头作文

因为是小作文，所以就要求在说的时候要有开头、结尾和事情的发展过程。按要求，同学们至少要说六句话。因此，同学们一定要利用屏幕上所提供的材料，在准备的时间内把表述的语言和内容很好地结合起来，不要出现只说了两三句话就无法继续下去的状况。

如话题“What do you think of the development of transportation in Shanghai?”，在叙述时，同学们既要表明观点，更要阐述事实，还要加以总结，同时在表达的过程中要注意语句间的逻辑性，如果能灵活地将所学过的经典句式应用其中，这就会出彩许多。

第五部分 看图说话

对一个高中毕业生来说，对一组图片的内容用120到150字左右的篇幅进行描述，并不能算是很高的要求，因此同学们应当至少说上七句话。答好这道题应注意的细节，一是要在规定的时间内看清图片，二是在叙述中一定要依据图片本身的内容来描述，三是要注意故事发生和发展的连贯性，四是要注意时态的统一。

另外，图片上已写有开头的第一句话，同学们切莫忘记应以此句话作开头。有些同学们会对前几幅图作详尽描述，以致没时间完成后面图片的叙述，或者卡在了某一幅图上某一个事物的单词上而绞尽脑汁，这往往会顾此失彼，得不偿失。