托福听力纯蒙技巧

听力部分是托福考试中难度比较大的一个环节，在解答托福听力试题的时候，考生经常会出现不知道答案的情况，在这种状况下，只能去蒙一个答案。怎样才能够增加托福听力蒙题的准确率呢?下面小编为大家带来了托福听力纯蒙技巧及相关内容，供大家参考。

托福听力纯蒙技巧

一、稳扎稳打：

没有一个满分听力是随便听听就得到的，想要听力成绩提高，基础还是必须要打牢。也就是说，词汇量是要有的，并且，你的词汇量是要有音量的，还要是反应速度极快的。

你可能之前会发现，有很多录音内容，听几遍都不大懂，可是稍微看下文字就能够很好的理解。这个一方面是由于我们对词汇的读音不了解，不能产生读音和词汇词形、词意之间的链接。另一方面，就是我们对词汇不够熟悉，不能迅速的反应，导致我们思考上一句语义的时候，下一句的录音已经悄悄溜走。

对词汇语音的熟悉靠背单词时候的死记硬背是没有太大希望的。因为词汇的读音往往在录音中是存在连读、弱读等以及衔接前后音的，同时同一个音可能连接很多个意思，需要我们在上下文的协助中理解反应。所以练习的时候一定要应用精听、泛听等区块状辨音的方式，而不是单个词汇读音的记忆。

二、蒙题大法：

1、根据选项：

第一个技巧是相关保留原则。当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中。这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可。

第二个技巧是异项保留原则。当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现。如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案。

第三个技巧是女士保留原则。做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息。

根据内容：

蒙题的注意事项：托福的考试内容虽然每年都有不同的变化，但是根据基本的考试形式，还是可以预测出相应的对策。所以，在蒙题的过程中一定要根据美国人的思维进行思考，不要太多的发散性思维。

A. 当两个人谈到吵或者安静时，最后得出的结论总是：宿舍里读书很吵，应该去图书馆。而不会说搬到别的宿舍。

B. 当对话内容涉及演出(音乐会或者电影)或者展览时，最后肯定说它非常好。即使他(她)不会欣赏这些展览或者演出，也会虚伪地说“It makes more sense next time”。

C. 当谈到住在校园里还是住在校外时，答案肯定是住在校园。

D. 当谈到某门课老师讲的如何时，回答肯定与“boring”相似;而当谈到课难不难时，肯定说难。

E. 对话谈到作业时，肯定都说作业很多，而且很难。

另外，在听力的校园情景对话部分，语气题在对话中出现的频率很高。而且当第二个人的说话内容听不清楚时，用其说话的多少来判断其态度是否定或肯定，如果是简短的一个句子，那是肯定语气，如you can say that again。如果是两个句子或更长通常是否定语气。

当然了，备考托福听力，最重要的是在于实力，蒙题的技巧只是在特殊情况下，漏听或者没听懂，尽可能的把题目作对。在平时的备考过程中一定要注重实力的提升，利用跟读、听写和精读等方法提升自己的听力能力。如果能力得到了提升们，再辅助的利用这些技巧会是听力如虎添翼。

托福听力蒙题技巧

根据选项蒙题

第一个技巧是相关保留原则。当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中。这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可。

第二个技巧是异项保留原则。当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现。如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案。

第三个技巧是女士保留原则。做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息。

根据内容蒙题

蒙题的注意事项：托福的考试内容虽然每年都有不同的变化，但是根据基本的考试形式，还是可以预测出相应的对策。所以在蒙题的过程中一定要根据美国人的思维进行思考，不要太多的发散性思维。

A. 当两个人谈到吵或者安静时，最后得出的结论总是：宿舍里读书很吵，应该去图书馆。而不会说搬到别的宿舍。

B. 当对话内容涉及演出(音乐会或者电影)或者展览时，最后肯定说它非常好。即使他(她)不会欣赏这些展览或者演出，也会虚伪地说“It makes more sense next time”。

C. 当谈到住在校园里还是住在校外时，答案肯定是住在校园。

D. 当谈到某门课老师讲的如何时，回答肯定与“boring”相似;而当谈到课难不难时，肯定说难。

E. 对话谈到作业时，肯定都说作业很多，而且很难。

另外，在听力的校园情景对话部分，语气题在对话中出现的频率很高。而且当第二个人的说话内容听不清楚时，用其说话的多少来判断其态度是否定或肯定，如果是简短的一个句子，那是肯定语气，如you can say that again。如果是两个句子或更长通常是否定语气。

托福听力蒙的技巧

一、利用信息在文中出现的顺序来排除错误选项

托福听力的题目，是按照听力原文的顺序来出的，原文先讲张三再讲李四然后讲王二麻子，题目就一定会先考张三，再考李四，然后考王二麻子。也就是说，在王二麻子这道题目中，出现了张三的老婆这个选项，是一定不能选的，因为顺序出错

比如，TPO32听力第三篇，讲ecosystem population change &environmental resistance的，第二题问到：

13. Why does the professor mention nonnative species?

A) To show that some species cannot be transplanted easily to new environments

B) To give an example of rapid population growth that is not followed by decline

C) To emphasize that species with rapidly growing populations harm ecosystem

D) To introduce a study on the changing population size of certain species

题目中问的“nonnative species"这种点状信息，在段子前1/3出现过一次，说了几句，后来就再也没有提了，而选项D的这个study, 到了段子的后1/2才出现，数学好的同学一看就知道，前1/3出现的信息，不会用后1/2的内容做答案，就可以排除掉这个让我们越想越晕的选项D了。

二、排除 “放之四海而皆准”的选项

听力考试的出题方，赌的就是你没听明白的情况下，会觉得哪个选项对。打个比方说，打德州扑克的时候，你手上一张牌也没有的时候，要去猜桌子上的五张牌会形成什么组合，这种难度。什么线索都没有的时候，是一种溺水的绝望状态，这时候给根稻草就会觉得特别亲。

有一些托福听力选项，说的是一些放之四海而皆准的大道理，跟听力的段子根本没关系，但当你听的糊里糊涂的时候，眼睛就好像粘在这些选项上一样，拔也拔不下来，于是错了。

还是拿TPO32的段子为例，第二个段子，关于archeological study和banana的，有道题目：

7. What excites the professor about the field of archaeology?

A) Established theories can be challenged by new evidence.

B) The technology used in archaeology is always improving.

C) Archaeology deals with basic issues of human societies.

D) Archaeologists often work in interesting parts of the world.

选项B说的是考古技术一直在进步--确实是的，一定是的，不用专门听一个听力段子才知道!把archeology换成任何一个学科，这句话都成立，所谓放之四海而皆准也。

三、慎选陈述比较关系的选项

比较关系是一种需要很多信息支撑的关系。

比如说 “张三是只猪”，要证明只需要拉出张三的长相啊，身体构成啊，饮食习惯排便习惯啊什么的，比较容易就能证明。

但是要说“张三比李四更像是一头猪”，就要分析张三和李四的长相各有什么特征，猪的长相有什么特征，为什么张三的长相特征比李四的长相特征，跟猪的长相特征重合的部分更多。

所以在一个题目的选项中，比较选项是要默认排除的，除非你在听的时候明明白白的听到这个比较关系，确凿地知道选项中的比较关系和原文中的比较关系是一致的。

还是看TPO32中的例子，讲ecosystem population change &environmental resistance的

14. What point does the professor make when she discusses the carrying capacity of an ecosystem?

A) The availability of food is more important for species than the availability of space.

B) The amount of environmental resistance in an ecosystem does not change over time.

C) Environmental resistance controls the population size of species in an ecosystem.

D) The population size of most species increases at a constant rate.

A选项说的是食物比空间更重要。其实原文就提了一句食物和空间都是影响因素，没有进行比较关系，换言之张三李四都可能是猪，说到这里就完了。A属于捏造原文没有的比较关系，直接绕过。

四、利用段子的论述目的，排除不相干选项

这个原则的难度比较高，本身要求学生的听力有一定的听懂能力，这样才能谈得上，听出来段子的论述目的。简单来说，段子的论述目的，即每个段子第一题主旨题的正确答案。不管论述的过程中提到了多少张三李四王二麻子，段子的终极目的只有一个，即他们都说貂蝉是个美人，所以貂蝉是个美人。

当你知道段子的用意不在张三李四王二麻子，而在貂蝉一个人身上的时候，很多选项就可以排除了，因为他们跟貂蝉无关。

还是拿TPO32的段子为例，第二个段子，关于archeological study和banana的。这个段子的目的在于 controversial new archeological findings, 具体在于香蕉phytoliths的发现，挑战了现有的关于trade和农业历史的想法，但是还留下一些疑问有待解决。

用这个主线去筛选，A 一种植物摄入的营养，和C一种植物是用来干什么的都属于无关选项了。B和D的鉴别需要一些技术，答案为D, 很多人选不对，B为放之四海而皆准选项，沉积物里面的东西可以帮助鉴别沉积层的年龄，也是很迷惑人的一个选项哦。

托福听力读蒙题技巧

第一招：相关保留原则 当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!典型例题：

4. A) Visiting the Browning. B) Writing a postcard. C) Looking for a postcard. D) Filling in a form. 例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项!本题听力原文： 4. M: What's the matter? You've been sitting there for ages, just staring into space. W: I told the Browning I'd send them a postcard. Now I don't know what to say. Q: What's the woman doing?

第二招：异项保留原则 当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛!典型例题：

6. A) She can’t finish her assignment, either. B) She can’t afford a computer right now. C) The man can use her computer. D) The man should buy a computer right away. 例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。

B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项! 本题听力原文：6. M: I'm frustrated. We're supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library. W: I understand the way you feel. I'm looking forward to the day when I can afford to get my own. Q: What does the woman mean?

第三招：女士保留原则 做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息!典型例题：

9. A) The man should stick to what he’s doing. B) The man should take up a new hobby. C) The man should stop playing tennis. D) The man should find the cause for his failure.

例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性!本题听力原文： 9. M: I think I'm going to give up playing tennis. I lost again today. W: Just because you lost? It that the reason to quit? Q: What does the woman imply?

第四招：概括、抽象保留原则 当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项!典型例题：

7. A) The visiting economist has given several lectures. B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s. C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates. D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college

例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项!本题听力原文： 7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn't seem to think much of him. W: That's because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought. Q: What do we learn from the woman's remark?