小托福考试听力题型

小托福考试听力题型。了解考试题型还是非常重要的，下面是小编整理小托福考试听力题型的相关文章，欢迎阅读!

小托福考试听力题型

阅读部分：

新托福阅读文章的篇幅比笔考托福(PBT)的篇幅略长，难度也有所增加。新托福考试阅读部分为60-100分钟，包括3-5篇文章，每篇650-750字，对应12-14道题。

题目类型包括：

1. 图表题Fill in a Table

2. 篇章总结题Prose Summary

3. 词汇题Vocabulary

4. 指代关系题Reference

5. 简化句子题Sentence Simplification

6. 插入文本题Insert Text

7. 事实信息题Factual Information

8. 推断题Inference

9. 修辞目的题Rhetorical Purpose

10.否定排除题Negative Factual Information

除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多个选择项中挑选若干项对全文惊醒总结或归纳。在完成答题的过程中，考生可以使用“复查”功能瞬间找出没有回答的题目，而不必每道题都检查一遍。

小托福考试听力题型

听力部分：

新托福听力部分取消了以往托福考试的短对话形式，由两端较长的校园情景对话(Conversation)和四段课堂演讲(Lecture)组成。每段对话涉及2个或2个以上的说话者，分别对应5道试题。每段演讲对应6道试题。

听力部分的时间为60-90分钟，每段对话是2-3分钟，每段演讲是4-6分钟。考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听录音过程中记笔记。考生不能复查、修改已提交的答案。

题目类型包括：

1.Gist-Content(内容主旨题，理解讲座或对话的主旨大意)

2.Gist-Purpose(目的主旨题，考察对话目的)

3.Detail (细节题，听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实)

4.Understanding the Function of What Is Said(句子功能题，测试是否理解某一句话的功能)

5.Understanding the Speaker's Attitude(说话人态度题，考查是否能听出说话人的态度或观点)

6.Understanding Organization(组织结构题，识别整个听力材料的结构和听力材料中两个部分之间的关系)

7.Connecting Content(连接内容题，考查对材料中各观点之间的关系的理解能力，有时需要根据所听内容来推测)

8.Making Inferences(推论题，根据已听到的内容得出结论)

口语部分：

新托福考试的口语部分共有6道题目，总时间约为20分钟。

第1题和第2题为独立回答题，准备时间为15秒，回答时间为45秒。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。

第3题和第4题要求考生先阅读一段文字，然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，最后考生按照要求回答相关问题。通常一道题是情景题，另一道是学术题，阅读材料是70-100词的自然段，共45秒钟的阅读时间。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为一分半钟，150-180词，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间，60秒的回答问题时间。题目要求考生总结阅读材料中隐含的说话者的观点。

第5题和第6题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。通常一道题是对话情景题，长度为60-90秒;另一道是课堂讲解学术题，长度为90-120秒。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有20秒的准备时间，60秒的时间回答问题。

写作部分：

写作分为The Integrated Writing Task和The Independent Writing Task。要求考生在50分钟内完成两道试题。

先考he Integrated Writing Task，这是一道以阅读和听力材料为基础的写作试题。考生首先需要阅读一篇学术演讲，阅读的时间是3分钟。然后文章隐去，这是考生需要听一段大约为2分钟的课堂讲解，课堂讲解列举了一些论据(支持或者)反驳文章中的论点、论据。随后之前阅读过的文章再次出现在屏幕左半边，此时要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何(支持或者)反驳文章的论点、论据的，字数要求为150-225词。需要注意的是，考生在写作文时可以看到在放听力材料时隐去的阅读材料。考生在听录音的过程中可以做笔记来帮助答题。

第二项是The Independent Writing Task，即独立写作，类似于以往托福的写作考试(TWE)，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。

小托福考试听力题型全面解析

小托福考试听力材料的背景及类型

听力材料分为三大类型包括课堂说明classroom instruction、对话Conversion以及学术演讲和讨论Academic Talk and Discussion这三种类型都是以中学生的生活为背景。

其中课堂说明一般为10段听力材料的一段话对应一个问题。内容涉及通知、课堂注意事项以及老师的课堂解释和安排等。

对话一般为4-5段听力材料中每段听力材料对应着3-4个问题，发生在教师(包括校长)和同学、同学和同学、教务人员(包括图书管理员或者实验室的管理人员)和同学之间。

学术研究和讨论一般为3至4段听力材料，其中每段听力材料对应着4至5个问题，顾名思义小托福听力这一部分内容是针对学术性的讲座或讨论，包括老师在课堂上对于某个课题的讲解和讨论。

这些话题相对来讲学术性要强一些，涉及的内容有艺术、生命科学、自然科学、社会科学等，具体到历史、地理、天文和动植物等。

听力材料的难度

小托福的听力在课堂说明和对话中难度不是太大，因为这部分的内容都和同学们日常生活息息相关。所涉及的词汇及发生的场合也相对的熟悉。

对同学们来讲难度较大的是学术演讲和讨论，其中的词汇会涉及到一些相对专业的词汇比如nutrient;wring;churn等。而且所涉及的主题大都是学术性比较强的学生不太熟悉的话题。

听力题型

小托福听力题型包括主旨题，目的题，语气题，推断题，预测题，细节题，修饰结构题。这几个题型小编会在之后的文章中细细的给大家分析。

小托福考试中的考试题型详解

下面为大家分析了备考TOEFL Junior听力及与TOEFL听力部分的比较：

1.听力词汇：

这部分最重要的是掌握日常校园生活、课堂学习中的一些基础词汇，这样就可以大致理解听力文章的内容，这些词汇同时也是TOEFL听力中的基础词汇。

对于逻辑提示词的理解，由于出题思路比较固定，所以对于转折，递进，因果等词汇更要熟背，其次学生对老师上课提到的高频学术词汇也要做适当的积累，虽然这些学术词汇不影响考生做题，但是可能会影响考生的考试情绪。

而在TOEFL听力考试中，这些学术词汇就非常重要了，不仅影响考生对文章的大意的理解，也会出现在题目中影响考生的判断。

2.Short talk部分：

要求考生听懂日常的演讲，如通知，提示，邀请，警告。这部分主要考察方式是主旨题和判断题，而且值得的一提的是，在这部分的10道题中有超过50%都是对主旨题的考察，而做判断题的时候对主旨的把握也是影响我们判断讲话人观点，态度，因此在这一部分答题时，应重视对听力内容大意、对说话人目的的理解，而不必过分苛求细节。所以考生平时练习时，应将重点放在听懂文章大意。

3.Long conversation部分：

这部分内容与TOEFL听力中的Conversation非常相似，首先对话的内容和场景都大同小异，主要考察课内外的用语，主要场景有外出调研，图书馆，礼堂等等;

其次每一篇听力的长度也都是2到3分钟;

另外，它们都考察学生对主旨的理解，对细节的掌握，以及根据文章前后内容进行推断的能力。这里的细节题是TJ听力中的难点，基本上每篇对话都有两题对细节的考察，所以在练习的时候考生应精听精练，特别是在逻辑词和语气词转换的地方，很可能出现考点，考生在练习的时候应加以重视，可以在这些点上反复进行听力练习。

TOEFL Junior考试是专为11-15岁的小学生和初中生设计，不会出现这个年龄段的孩子还未接触过的认知内容，只专注考察运用语言本身的能力，考试的听力、阅读等部分通常出现的内容都是11-15年龄段孩子在生活里所接触过的为主，以校园故事、基本自然科学常识为认知背景。

以上就是TOEFL Junior的考试题型中听力的介绍，并且比较了TOEFL Junior听力与TOEFL听力的异同点。同学们在备考TOEFL Junior考试的时候，一定要对考查内容和题型做到了熟于心。

小托福考试题型介绍与解析

目的题(Purpose)

此类考题需要考生理解作者写这篇文章或文中某一个部分的目的。这类考题主要包括两种问法：一是作者写整篇文章的目的;二是作者在文中提到某句话或某个观点的目的或作用。

典型问法

What is the purpose of the...?

Why did he write the letter?

Why does the author mention...?

答题要旨

题目有时会涉及作者写整篇文章的目的。这类问题主要出现在Note、Announcement或E-mail等文体中。很明显。作者写此类文体文章的目的是要告知某件事情或传递某些信息。这种问法需要把握全局，联系全文，推论出比较符合题意的答案。

题目也常常涉及作者在文中提到某句话或某个观点的目的与作用。这种问法涉及细节内容，不需要把握全局，而需要关注句子或段落之间的逻辑关系，在上下文中寻找答案。

2.3推断题(Inference)

此类考题主要考查考生对文章中某种观点或立场的理解能力。这种观点、态度或立场不会在文章中明确阐释，而是通过一些句子或段落来暗示。

典型问法

What can be inferred from...?

Which of the following can be inferred about...?

The author of the passage implies that...?

答题要旨

解答推断题时。考生不仅需要理解相关句子的字面意思，还必须弄清楚这些句子之间的逻辑性暗示。比如，文章中陈述了某一事件的结果，那么很有可能需要考生推断其原因。

考生在做题时，首先应该排除与文章观点冲突的错误选项。

推断题不可能在文章中找到现成的答案，只能自行推断和总结。所以，如果选项完全照搬文中的句子，也可以排除。

选择答案后。考生应能够明确指出相关信息在文章中出现的位置，从而验证自己的答案。

2.4指代题(Reference)

此类考题主要考查考生辨认文中某些单词之间指代关系的能力。通常来说，这种关系是代词与其先行词之间的关系。

典型问法

In line..., the word-refers to...

The word ...in the passage refers to...

答题要旨

指代题常常会在文中标记出一个代词，如this、that或them等，要求考生在文中找出该代词所指代的事物。一般来说，被指代的事物会出现在该代词之前。

被标记的代词所指代的内容一定来自文章中的某些单词或短语。

考生要确保所选答案与被标记的代词具有数(单数或复数)和格(第一人称、第二人称或第三人称)的一致性。可以将所选答案替代代词放回原句，检验它是否违反语法规则，是否符合文章的意思，是否能使句子表达通顺。

2.5词义理解题(Word Meaning)

此类考题考查的是考生辨识文章中某一单词或词组具体意思的能力。通常，题目会提供四个单词选项，让考生选择与文中划线单词意义最接近的一个。

典型问法

In line..., the word...is closest in meaning to...

In stating…, the author means that…

答题要旨

即使考生知道被考单词的恋思，也播要阅读上下文，了解语境后再作出选择。因为一个单词在不同的语境中可能会呈现出不同的意思。

通常情况下，被考的单词或词组对于理解文章的一个部分起着至关重要的作用。十分生僻的单词或专业名词通常不会被考到。

考生在作出选择之后，应将选项带入原文进行检验，保证句子的意思不会改变。

2.6细节题(Detail)

此类考题需要考生捕捉并理解文中某一句话或某一段话中的细节信息。

答题要旨

一般来说，考生可以从文中的某一句话中找到细节题的现成答案。考生只需判断这句话是否与问题相关。切忌随意选择，一定要做到有据可依。