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全浸入式学习,趣味课堂,激发青少儿英语学习兴趣,培养英语思维与学习习惯。
全英文浸泡,课题真是风趣,紧扣青少年英语学习兴奋点,覆盖小升初全部知识点。
真实世界与英语学习紧密结合,体验多元世界,培养思辨能力。课题丰富有内涵。
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选择好的启蒙教育课本:家长要选择带英文的画册,上面有图有英文,先让孩子认识一下基本的英文单词,因为孩子毕竟年龄小,先从图片开始认,然后再慢慢的结合单词一起认,这就需要家长要有耐心了,一个一个的教孩子认识。
让孩子听英文儿歌:在孩子学习讲话的时候就让孩子接触儿歌,因为儿歌更容易让小孩子接受,英文本身是有一点枯燥无味,但是同音调的加入,孩子就会觉得很有能接受英语,就能在儿歌中学到英语,现在找英文儿歌也非常方便,网上就有,家长可以上网上去看一看。
层层筛选,经验丰富,因人施教
首先,在幼儿英语学习启蒙初期,家长要注意空出足够的时间和调整好自身的心态,去了解和分析 孩子们不理解的内容,值得关注的是韵律节奏方面的知识,家长对于孩子的要求不要太高,比如:把 歌词童谣的内容全部拆开弄懂再听。学习的过程中可以结合动画片和绘本的情境相对应来加强理解。若韵律节奏训练时间过长,不仅会影响整体的听力理解,还会影响学习效果。听力理解的误区不能忽视。很多人认为,听力理解就是把每个词的中文意思的理解,而不是整体篇 章内容的理解。所以这也是大家听力失分较多的重要原因。很多人把听力理解能力和词汇量密切相 连,在选择素材的时候一定要找能认识70%以上词汇的内容。往往大家看懂了大部分的词汇,却不理 解文章的具体内容。
良好的环境是学习的保障
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