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为3-18岁学生提供英语学习解决方案
5-9岁剑桥少儿英语
全浸入式学习，趣味课堂，激发青少儿英语学习兴趣，培养英语思维与学习习惯。
10-13岁剑桥青少英语
全英文浸泡，课题真是风趣，紧扣青少年英语学习兴奋点，覆盖小升初全部知识点。
14-17岁留学预备课程
真实世界与英语学习紧密结合，体验多元世界，培养思辨能力。课题丰富有内涵。
KET/PET/FCE考前冲刺
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拒绝传统授课，学读用测高效结合
读
亲子分级阅读，培养青少英语思维，增强阅读能力。
测
剑桥通用英语测评，课程穿插测评，科学检测效果。
用
英语即学即用活动，戏剧演讲活动，英语活学活用。
学
英语高能核心课程，剑桥原版教材，英语系统提升。
正确的语音是首要前提：就像母语一样，因为家长方言比较重，孩子耳濡目染中，也会是一口家乡音，普通话就会不标准，那么英语也是同样的道理。音对，才能正确的学习英语。在孩子的英语学习中充当教育者的人，就需要有标准的英语口语能力。
创造一个英语听说的环境很重要：如果身边的环境没有和英语有关的，这很难让孩子对英语产生兴趣。幼儿英语是比较简单的，父母家人可以在日常生活中有意的为孩子创造一个英语环境，让孩子的生活中时时刻刻都能听到英语。
结交会说英语的朋友：小伙伴之间可以通过对话交流来更好的学习英语，同时也可以作为学习英语路上相互帮助、相互鼓励的战友。这有助于提高听力，口语，也在一定程度上激励、支持着孩子坚持学下去。
层层筛选，经验丰富，因人施教
在英语学习中，反复强调的四项基本技能是“听”、“说”、“读”和“写”。而在这四者中，“听”是排在第一位的，由此可见听力的重要性非同一般。6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，而且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇 等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时候练习说话，更容易掌握发音的技巧。对于儿童英语学习启蒙初期，一定要有足够的时间听他们不理解的内容，尤其是韵律节奏方面的内容，不能要求孩子把歌词童谣的内容全部拆开弄懂再听。当然同步进行动画片和绘本的情境对应以加强理解也是必须的。否则单独进行的韵律节奏训练时间过长，会影响整体的听力理解水平甚至输出水平。
良好的环境是学习的保障
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