怎样训练英语口语发音

由于母语汉语与英语的发音技巧的不同，中国人学习英语口语还需下很大的功夫，下面小编为大家带来了怎样训练英语口语发音及相关内容，供大家参考。

怎样训练英语口语发音

1、是注意语音、语调。

应抓住一切可能的机会模仿正确发音，改掉不良的发音习惯，使自己发音准确，语调自然、流畅。可以通过大声且快速地朗读英文绕口令来加以训练，这样既可以增强学习兴趣，提高自信心，又可以使发音变得清晰、圆润。

2、是注意用词。

从整体上来说，中国大学生的词汇量是完全够用的。但讲英语时，由于受汉语干扰，常出现用词不当、搭配不当等问题。原因在于，中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇，而对口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。使得讲出的英语生硬、难懂、不自然。一些语句的表达带有很浓的汉语色彩，使外国人无法理解。解决的方法之一是对所学的词汇进行梳理，特别是要掌握一词多义现象及短语的运用。

中国式的英语口语一个很大的缺点就是大词用得多，而真正地道的英语口语却充满着短小、活泼、生动的短语;此外还要注意模仿外国人的常用句式，通过借鉴经典的口语教材中所提供的英语句子，使自己的表达不错位;同时还应大力加强语法和相关文化背景知识的学习。请看视频：

3、是学会用英语思维。

英汉两种语言在语法、句式、文化背景等方面存在很大差异。在口语学习的过程中，要多了解外国人的思维方式，尽量使用英英词典而不是英汉词典。学会用英语思维，讲出来的英语才能更地道。

英语口语发音训练

第一步：听录音，做标记

听录音对于英语学习者是件很普通的事情，但却很少有人能好好利用手中的录音取得满意的效果。先选择一盘或几盘语音比较清晰的录音材料，或者找一些语音非常好听你愿意模仿的录音材料，先听六遍，按顺序在录音材料原文上做好标记。选择录音材料时切记量不要太多，难度不要太大。英语的发音规则是相同的，练习时贵在精而不在多。

第二步：狂模仿，心要细

一段材料听了六遍以后，对它的语音语调已经印象比较深刻了，接下来的模仿就要好好下一番功夫了。模仿大致可以分为三个阶段：

1.句子的模仿。

先一句话一句话模仿，把每一个句子的语音语调模仿到位，不要着急去模仿整段甚至整篇文章，可能直接模仿整篇文章的自我成就感比较大，但这样做很难关注到每个句子的细节，所以还是踏踏实实先把每个句子模仿好。

2.段落的模仿。把单个句子模仿好之后，就可以把一段话连起来了，模仿时要特别注意句子与句子之间的衔接。

3.和外教交流。如果以上的方法你自己都不能很好的完成或者不知道怎么样完成，那么找汉普森英语的专业欧美外教是一个不错的选择，有外教陪练，可以随时纠正你的发音，对于模仿起来也比较方便和正确，与外教一起学习，很快就能掌握纯正地道的英语口语了。

英语口语发音技巧

1.语法

语法非常重要，这是整个语言的基础架构。不要因为大家不需要考试就忽略语法，真正说起来，你会发现简单的主谓宾格式根本无法表达你内心波涛汹涌的小九九，有时候你可能内心被自己的小幽默逗的乐不可支了，但是鉴于你匮乏的语言，可能只能”Oh,

yes”, ”Haha”就结束话题了，从此在对方心中留下”Boring”的印象。

怎么学语法?就到书店买初中高中的语法书和练习题。不要觉得幼稚不可思议，我们的高考制度和教育制度虽然很受诟病，但是对学生的学习来说是很科学的。我大学专业是汉语言文学，但是毕业后却能直接做翻译，虽然和我大学期间的自学脱不了关系，但是主要归功于是初中高中的英语基础。

薄冰语法就可以，再买一些高中初中的练习题，对巩固学习内容非常有效。不要觉得浪费时间，既然现在英语糟糕，这些就是你初中高中欠下的债，总要还的。

2. 单词

单词有多重要，就不用我说了，我想说的是怎么增加词汇量。很多人喜欢背单词书，这件事我从来没做过，第一，我没这个毅力背下整本书。

第二，即使背完了，最多认识，最多做阅读理解轻松点，实际上还是不会用，所以对我而言没有任何意义，那要怎么提高词汇量呢，我的方法就是一点一点积累。我走英语这条路这么多年，考过的考试也不少，有个习惯就是，做题过程中遇到的生词全部划出来，做完之后一个一个查，然后把生词所在的句子都背下来。

考Catti口译和笔译证书的时候，用的是Catti的官方教材练习的，因为觉得教材编得实在不错，就把每篇文章都全文背下来了。后来做笔译，发现自己文笔欠缺，就去看张培基的《英译中国现代散文选》，第一本都背完了。

结果就是，虽然现在已经不记得全文了，可是有时候写作或者说话的时候，会突然奔出来一句。所以但凡背过的，都会在你脑子里留下痕迹，学英语这件事永远不用担心付出是枉然。

当然这个前提是你已经上完高中有了基本的词汇量，如果词汇量还停留在只会”dog”, “cat”的阶段，那还是先背背初中教材每一课后面的词汇表吧。

怎么练英语口语发音

1. 听音训练：

学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音。

老师都是实时在线授课的，每天课程都会有很多，零基础学音标的可以从准确音标课程开始。

第二部分学音标中有个发音表，其中的每个音素都可以循环倾听，强化记忆。

2. 模仿练习：

学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学者可以对着镜子模仿练习。特别是元音发音的舌位高低、口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。

3. 注意比较：

比较有两个方面：一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，注意其发音音色上的差别;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同。通过比较，可以有效认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，有些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学者不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。

4. 多动口：

动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习。在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。