浅谈英语口语训练方法

很多人学英语都会抱怨口语很难，自己已经敢于开口了，可是英语一说出口还是磕磕巴巴，下面小编为大家带来了浅谈英语口语训练方法及相关内容，供大家参考。

浅谈英语口语训练方法

一、自己多创造机会与英语教师多讲英语

见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。

或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。

因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，一定可以顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。

二、寻找一切可以听英语的机会

别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。

三、“读”可以分为两种

一种是“默读”。每天花费一定时间去默读，对提高你的阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但比较好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”，这是学语言必不可少的一种学习途径。

四、写作文。

“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力。

学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。

如何训练英语口语

语音语调语气

我认为学英语学到一定的境界就是别人只听到你讲英语的时候会以为你就是以英语为母语的人，可是这对于我们来说并不是一件容易的事，很多人说普通话都会带有一点家乡的方言气息，更何况是一种之前完全不熟悉的语言呢。

在这里我觉得真人外教一对一不错，尤其是课时费一次一结的课程，外教可以及时的纠正我们发音上的一些小错误，而且跟着真人外教一对一的上课，学生可以有充分的时间和外教进行交流互动，看他们的嘴型表情，听他们的语音语调和语气，这样时间久了口语就会有很大的提升。

语法语感

说到语法，相信很多人都会觉得头疼，尤其是越学到后面越来越复杂的句式和单词越来越多的不同用法让人应接不暇。也有很多人认为语法和口语是分开的，语法主要用来做题，口语才是用来说的，其实不然。语法体现了说话者的逻辑性。外教普遍鼓励学生多说，这样一来，说的多了，语感就自然而然的有了，有了语感就能脱口而出，语法当然也不在话下。

语境

口语培训除了培训发音外另一个好处就是就一个好的语言环境，这对于英语听力和口语的提高都有很大的帮助。其实很多我们在课本上学到的对话在生活中并不怎么会用到，所以我觉得练习口语比较好的方法并不是去记住一些固定的对话模式，而是在真正的对话中摸索出来课上和外教全程的英语对话不仅能提高自己的口语还能锻炼自己的听力并且提高自己的思考能力拓宽思维方式，一举多得。

如何训练英语口语及听力

词汇的积累

先做一个短期训练，给自己做一个时间表，早上和晚上分别拿出半小时的时间来背诵词汇，严格按照时间表执行。这个训练不是默背，是要大声的读出来，大家不用担心会不会记住，记不住是常态。

我们要的是让脑子对单词有个初步印象，当你不停的重复复习的时候就会记住这个词了。在这个过程中，对于已经记熟的词就可以直接跳过，不用再浪费时间。这个过程我们训练的是“过”了多少单词，熟读和认识单词，为口语的应用做基础。

造句的练习

在我们学习汉语的时候也有造句训练，目的就是熟练运用所学词汇。只有知道具体词汇怎么用，才能在口语表达的时候熟练的说出来。这里我们要把之前朗读过的词汇都进行造句练习，同样还是需要大声的朗读出来，每天进行一个复习，不但巩固了词汇也锻炼了口语的运用。

条件反射的训练

顾名思义，条件反射就是直觉反应，是不需要经过思考就能脱口而出的表达。我们的口语表达能力不好的一个重要原因就是：在说英文之前都需要在脑子里先组织一下语言，先翻译好才说。

要达到条件反射的效果就需要我们进行强化训练，把手头准备的口语表达资料都进行熟读复习重点，等熟读几遍以后，背起来就会很轻松，再结合口语对话的练习，当实际交流的时候，就能自然而然的脱口而出了。开始的时候，要从简单句开始，尽量运用自己强化练习中学过的句子或者词汇，这样就会记忆更深刻。

语音语调的训练

英语口语的训练里语音和语调是很重要的一环。从前面我们跟读词汇和练习对话，对于语音训练已经有一定的效果了。如果我们本身的发音没有特别重的口音的话，在沟通中就没有什么太大问题了。但是还是要尽量按国际音标的发音来练习，以免在沟通中需要重复表达才能让对方理解自己的意思。

我们这理介绍的学习步骤，是一个由易到难的过程。把这个过程坚持下来的话，自己就可以看见短期内的一个进步，这样对于坚持英语口语的学习和训练可以起到很好的鼓舞效果。

小学英语口语如何训练

一、加强听力训练。

传统语言学观点认为：语言的输入与输出在外语学习中相互促进，密不可分，输入是前提、基础，输出是结果、目的。没有信息输入，听不懂别人的话，又何来交流与反馈?有些同学一味地通过读、写、记反复操练英语知识，而真正在与外国人交流时，由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。

因此，欲将语言知识转化为语言能力，特别是表达能力，首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料，如英文广播或英语影视作品等，大量接触生动语言，并通过听来理解语言信息。学生要充分利用听力课的时机，结合教师传授的一些听力技巧，大力提高听的能力。

二、主动创造环境进行口语训练。

可以和同学一起练习口语。创办英语角或英语口语俱乐部，在固定时间内开展活动，形式可以多样。在那里不但可以练习口语，接受听力训练，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。

如果找不到练习伙伴或参加英语角的机会很少，也没关系，还有很多其他方法可以练习口语。比如做复述练习，即用自己的话来背诵或描述所听、所读到的英语文章。此外还可以用英语描述自己所看到的景物，叙述自己正在做的事情等等。

三、有意识地克服口语练习过程中常见的不足。

1、是注意语音、语调。应抓住一切可能的机会模仿正确发音，改掉不良的发音习惯，使自己发音准确，语调自然、流畅。可以通过大声且快速地朗读英文绕口令来加以训练，这样既可以增强学习兴趣，提高自信心，又可以使发音变得清晰、圆润。

2、是注意用词。从整体上来说，中国大学生的词汇量是完全够用的。但讲英语时，由于受汉语干扰，常出现用词不当、搭配不当等问题。原因在于，中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇，而对口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。使得讲出的英语生硬、难懂、不自然。

一些语句的表达带有很浓的汉语色彩，使外国人无法理解。解决的方法之一是对所学的词汇进行梳理，特别是要掌握一词多义现象及短语的运用。中国式的英语口语一个很大的缺点就是大词用得多，而真正地道的英语口语却充满着短小、活泼、生动的短语;此外还要注意模仿外国人的常用句式，通过借鉴经典的口语教材中所提供的英语句子，使自己的表达不错位;同时还应大力加强语法和相关文化背景知识的学习。

3、是学会用英语思维。英汉两种语言在语法、句式、文化背景等方面存在很大差异。在口语学习的过程中，要多了解外国人的思维方式，尽量使用英英词典而不是英汉词典。学会用英语思维，讲出来的英语才能更地道。