小学生英语口语社团活动计划

开展英语口语社团活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使参与学生学有所得，我们每个老师都要付出很大的努力，勤于思考，大胆实践，下面小编为大家带来了小学生英语口语社团活动计划及相关内容，供大家参考。

小学生英语口语社团活动计划

一、指导思想

当今的学生，总是不甘落后于潮流。风靡全球的足球世界杯会歌、电影的主题歌、优美流畅的英语乡间民歌等对他们有着巨大的吸引力。一些著名的歌星更是他们崇拜的偶像。

因此，教唱英语歌曲肯定会受到学生们的喜爱与欢迎。英文歌曲融知识性于趣味性之中。学生在参与活动中，积极探讨歌词的的问题，发展了思维，激发了他们学习英语的动力。另外，它可以扩大学生的知识面，开拓学生的视野，增强学生学习英语的兴趣。丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

二、活动目的

通过英文歌曲的社团活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语英文歌谣演唱能力。

四、活动内容

学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏。

《If you are happy》、《At the market》、《Five little monkeys》

《Walking》、《Twinkle,Twinkle,little star》

《Row your boat》、《Teddy bear》

五、活动时间、地点

每周星期三下午第三节课，二(1)班教室。

如遇特殊情况另行安排。

六、活动要求

1.组织学生按时参加活动。

2.每周三下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

3.小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

小学英语口语社团活动计划

一、活动目的：

通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。

二、活动要求：

每个年级英语口语社团活动人数不宜过多，大约40名左右。活动固定，每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，精心制定活动计划，保证活动的深度、广度和密度。要求如下：

1、组织学生按时参加活动;

2、每周五下午第五，六节课进行社团活动，小组成员必须准时到达指定教室;

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，破坏、损坏教室的财产;

4、每次老师布置的口语练习，所有社团成员都应积极参与完成。

三、活动目标

1、开展形式多样的英语口语活动，通过看图回答问题，看图编对话，自命题演讲，命题演讲，小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣;

2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语训练，调动所有学生对英语口语学习的积极性。

3、通过本学期的活动，使社团所有成员能在一定情境中用英语自由表达自己的思想。

四、采取的措施

1.做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加，每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长，以便开展协进学习，增加每个成员的英语口语训练机会。

2.所有的培训教师都要认真负责，把它看成是学校英语教学的重要组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

小学英语口语交际社团活动计划

一、学情分析:

参加英语社团的同学孩子英语基础普遍较好,英语学习能力比较 好,对英语学习兴趣较高。他们表演欲望很强,但是学生的表现力、 阅读能力和口语能力还有待进一步提高。

二、活动目标:

1. 通过简单的口语语言表达激发学生学习英语的兴趣,提高学生 的口语水平。

2.通过掌握英语的学习方法,来提高学生的英语基础能力。

3.通过学习阅读技巧和方法,培养学生阅读的能力。

4.通过欣赏英语动画,让学生了解中西文化差异。

三、活动内容 :

1. 课本知识。

2. 课外阅读文章。

3.简单的口语表达。

4.英语动画。

5.学习经典英文短剧,并就如何进行短剧表演对学生进行指导, 提高学生综合运用语言的能力和表演能力。

6. 指导学生表演唱英文歌曲、英语童谣,提高学习兴趣,规范语 音语调。

7.引导学生了解西方文化,培养审美能力。

英语口语社团活动计划

一、学情分析：

参加英语社团的同学孩子英语基础普遍较好，英语学习能力比较好，对英语学习兴趣较高。他们表演欲望很强，但是学生的表现力、阅读能力和口语能力还有待进一步提高。

二、活动目标：

1.通过简单的口语语言表达激发学生学习英语的兴趣，提高学生的口语水平。

2.通过掌握英语的学习方法，来提高学生的英语基础能力。

3.通过学习阅读技巧和方法，培养学生阅读的能力。

4.通过欣赏英语动画，让学生了解中西文化差异。

三、活动内容:

1. 课本知识。

2. 课外阅读文章。

3.简单的口语表达。

4.英语动画。

5.学习经典英文短剧，并就如何进行短剧表演对学生进行指导，提高学生综合运用语言的能力和表演能力。

6. 指导学生表演唱英文歌曲、英语童谣，提高学习兴趣，规范语音语调。

7.引导学生了解西方文化，培养审美能力。

四.活动时间：

每周四第三节课4:00-4:40

五.活动成员：

三年级成员：

四年级成员：

六、活动措施：

1.课堂开展丰富多彩的教学活动，如：唱歌、游戏等，提高学生学习英语的兴趣。

2.注重情景教学，在情境教学中培养学生综合运用语言的能力

3.通过多媒体教学，丰富学生获取知识的途径。

4. 通过有效的评价，激发学生表演欲望。

5.组织学生按时参加活动。

6.每周五下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

7.小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

8.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。