高中的英语口语教学

学生对英语的喜爱程度在很大程度上取决于学生与教师之间的关系。那么如何有效进行教学呢？ 下面小编为大家带来了高中英语口语教学，供大家参考。

(1)树立良好的教师形象

学生对英语的喜爱程度在很大程度上取决于师生关系。师生关系紧张，甚至对立。学生对教师的印象只能是消极的。极端情绪直接反映在学科学习中，与英语学习存在冲突。

相反,如果有老师和学生之间的和谐关系,老师能真正赢得学生的尊重和认可,学生就会自然把这种积极情绪转移到英语学习,自然有强烈的兴趣和对英语口语教学的热情,从而提高他们参与教学。

因此，我们应该加强塑造我们的良好形象，以获得学生的尊重。

一方面要注意外在形象。要注重自己言行举止、衣着仪表，要给人以清新、轻松、善良、善良的感觉，这样才能给学生留下良好的第一印象，赢得学生的良好印象。

另一方面，注重内在修养。教师要有内在的气质和修养。要有高尚的情操，有人格魅力，此外，要加强自身英语素质的提高，要说一口标准流利的英语，了解英语的文化背景。

(2)营造轻松的教学氛围

在以往的教学中，学生口语能力差的一个重要原因是整个教学过于严谨。老师处于权威的地位，学生们害怕说英语，害怕犯错误。

有效的教学活动需要在轻松愉快的教学氛围中完成，从而激发学生的参与热情和主体意识。

因此，在教学中，我们首先要对英语口语教学表现出认可和积极的态度，从而促使学生表现出积极的态度和认可，使学生成为交际的主体，积极参与教学。

第二，肯定学生，增强学生的个人价值意识。我们要相信每个学生都是优秀的，都是独立的个体，加强学生的个人意识和独立意识。

同时要以宽容的态度对待学生，要让学生知道错误是不可避免的，不要因为害怕犯错而不敢说话。